Bedömning - Vad och Hur

VAD ska bedömas? Din förmåga att:

• Använda matematiska metoder och begrepp som t.ex. hälften och dubbelt, mindre och större än.
• Prata om matematik t.ex. om den metod du valde för att lösa ett problem.
• Mäta och uppskatta olika sträckor.
• Tillverka och lägga mönster.
• Hitta geometriska figurer så som cirkel, kvadrat, rektangel och triangel.
• Storleksordna, jämföra och dela upp tal.
• Använda addition och subtraktion.
• Fotografera, anteckna och samtala.
• Samarbeta.

Hur ska det bedömas?

Du visar vad du kan på lektioner genom samtal, anteckningar, foton och bilder

• Syfte
• använda kunskaper om människa och natur,

  VEU
• sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,

  VEU
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  VEU
• Centralt innehåll
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.

  VEU  1-9
• Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.

  VEU  1-9
• Geometriska figurer och namn på några av dessa, till exempel cirkel, kvadrat och triangel.

  VEU  1-9
• Längd, volym och massa och hur de kan mätas, storleksordnas och jämföras.

  VEU  1-9
• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.

  VEU  1-9
• De fyra räknesätten i praktiska situationer.

  VEU  1-9
• Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.

  VEU  1-9
• Konsekvenser av olika val och handlingar som rör kroppen.

  VEU  1-9
• Hur människans olika val och handlingar kan påverka naturen och miljön och vad detta innebär för en hållbar utveckling, till exempel källsortering och val av färdmedel.

  VEU  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

  VEU  1-9
• Tidsuppfattning, till exempel länge, före och straxt.

  VEU  4-6
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.

  VEU  4-6
• Avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur de används vid förflyttning.

  VEU  4-6
• Avbildningar av verkligheten, till exempel bild, foto och film.

  VEU  4-6
• Strukturer och egenskaper hos olika material och hur de kan upplevas, till exempel varmt, blankt och mjukt.

  VEU  4-6
• Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.

  VEU  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.

  VEU   9
• Eleven kan delta i ramsräkning.

  VEU   9
• Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

  VEU   9
• Utifrån att eleven urskiljer och reagerar på olika egenskaper hos vardagsföremål kan eleven delta i att göra val.

  VEU   9
• Eleven kan delta i kommunikation om orsak och verkan och i att använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.

  VEU   9
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om hur olika val och handlingar påverkar naturen och om hur risker i närmiljön kan undvikas.

  VEU   9
• Eleven deltar i undersökningar av hur några tekniska föremål används och fungerar och i kommunikation om hur redskap och teknisk utrustning kan användas på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

  VEU   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  VEU   9
• Eleven gör observationer av dygn, årstider och vädertyper.

  VEU   9
• Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.

  VEU   9
• Eleven beskriver och sorterar också konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

  VEU   9
• Utifrån att eleven urskiljer och beskriver olika egenskaper hos vardagsföremål kan eleven gör egna val.

  VEU   9
• Dessutom jämför eleven några olika sträckor, massor och volymer och sorterar sedlar och mynt efter värde.

  VEU   9
• Eleven kan kommunicera om orsak och verkan och använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.

  VEU   9
• Dessutom kommunicerar eleven om hur olika val och handlingar påverkar naturen och förutsättningarna för en hållbar utveckling och ger exempel på hur risker i närmiljön kan undvikas.

  VEU   9
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

  VEU   9