Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Historia

·

Årskurs:

6

Frihetstiden och Gustav III:s tid v.10-12

Gaddenskolan, Fristående Grundskolor · Senast uppdaterad: 4 februari 2020

Vi ska fördjupa oss i Frihetstiden, en del av Sveriges historia som förändrade vårt samhälle.

Målet med undervisningar är

* utveckla förmågan använda en historia för att förstå dåtid och nutid (tidsperioder, händelser m.m.)

* utveckla förmågan kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap.

* utveckla förmågan att reflektera hur historiska händelser har påverkat dagens samhälle.

* utveckla förmågan att använda och förstå historiska begrepp.

 

Målen med arbetsområdet är att du

  • ska kunna grundläggande fakta om hur det var att leva under Frihetstiden.
  • ska kunna jämföra livet under Frihetstiden med andra historiska perioder 
  • ska kunna förstå varför ståndssamhället började lösas upp och ha kännedom om de politiska partier som bildades.
  • ska kunna grundläggande fakta om de regenter som styrde Sverige under Frihetstiden.

Så här ska vi arbeta....

Vi kommer att arbeta med Frihetstiden genom att

  • läsa faktatexter
  • göra arbetsuppgifter kopplade till texterna
  • se på filmer
  • reflektera, samtala och resonera om kopplingar till vår tid respektive Frihetstiden.

 

Jag kommer att bedöma:

  • dina kunskaper om Frihetstiden, de politiska händelserna och viktiga personer under denna tid
  • din förmåga att förstå vad som ligger bakom de historiska händelserna och vad det betyder för oss idag
  • dina kunskaper om hur människors levnadsvillkor var under Frihetstiden
  • dina kunskaper kring ämnesbegrepp

 

Planering



10


Vi börja titta på en film om Frihetstiden och Gustav III och diskuterar och samtalar kring innehållet. Vi läser s.170-175 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom. 

 


Vi tittar fortsättningen av film om Frihetstiden och Gustav III och diskuterar och samtalar kring innehållet. Vi läser s.176-181 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom.


11


Vi läser s.182-185 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom. 

 


Vi läser s.186-191 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom. Vi övar också inför testet på torsdag v.12. 


12


LIKABEHANDLINGSDAG

(Ingen SO-lektion)

 

Test på Frihetstiden

 

 


Läroplanskopplingar

Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.

Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.

Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.

Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.

Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback