Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Frihetstiden och Gustav III:s tid v.10-12

Skapad 2020-01-30 16:35 i Gaddenskolan Fristående Grundskolor
Frihetstiden åk 6
Grundskola 6 Historia
Vi ska fördjupa oss i Frihetstiden, en del av Sveriges historia som förändrade vårt samhälle.

Innehåll

Målet med undervisningar är

* utveckla förmågan använda en historia för att förstå dåtid och nutid (tidsperioder, händelser m.m.)

* utveckla förmågan kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap.

* utveckla förmågan att reflektera hur historiska händelser har påverkat dagens samhälle.

* utveckla förmågan att använda och förstå historiska begrepp.

 

Målen med arbetsområdet är att du

  • ska kunna grundläggande fakta om hur det var att leva under Frihetstiden.
  • ska kunna jämföra livet under Frihetstiden med andra historiska perioder 
  • ska kunna förstå varför ståndssamhället började lösas upp och ha kännedom om de politiska partier som bildades.
  • ska kunna grundläggande fakta om de regenter som styrde Sverige under Frihetstiden.

Så här ska vi arbeta....

Vi kommer att arbeta med Frihetstiden genom att

  • läsa faktatexter
  • göra arbetsuppgifter kopplade till texterna
  • se på filmer
  • reflektera, samtala och resonera om kopplingar till vår tid respektive Frihetstiden.

 

Jag kommer att bedöma:

  • dina kunskaper om Frihetstiden, de politiska händelserna och viktiga personer under denna tid
  • din förmåga att förstå vad som ligger bakom de historiska händelserna och vad det betyder för oss idag
  • dina kunskaper om hur människors levnadsvillkor var under Frihetstiden
  • dina kunskaper kring ämnesbegrepp

 

Planering



10


Vi börja titta på en film om Frihetstiden och Gustav III och diskuterar och samtalar kring innehållet. Vi läser s.170-175 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom. 

 


Vi tittar fortsättningen av film om Frihetstiden och Gustav III och diskuterar och samtalar kring innehållet. Vi läser s.176-181 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom.


11


Vi läser s.182-185 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom. 

 


Vi läser s.186-191 i historieboken och arbetar med frågorna på classroom. Vi övar också inför testet på torsdag v.12. 


12


LIKABEHANDLINGSDAG

(Ingen SO-lektion)

 

Test på Frihetstiden

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.
    Hi  4-6
  • Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.
    Hi  4-6
  • Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.
    Hi  4-6
  • Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.
    Hi  4-6
  • Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
    Hi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: