Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik åk 4, cirklar
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/almungeskola2/uppsala_4b82/3645537460_d24e9d9f-1384-4919-9df2-2dcdcc28a880.jpg
Skapad 2020-01-30 19:49
i Wieselgrensskolan Helsingborg
unikum.net
Grundskola
4
Matematik
.•Tal och mönster
•Längd och räknesätt
•Tal och enheter
•Schack
•Algebra
•Vektor
Innehåll
Undervisning
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar där vi tränar på olika matematiska strategier samt hur man formulerar lösningar muntligt och skriftligt.
Vi kommer också att träna på att bedöma rimligheten i olika svar.
Du kommer att arbeta enskilt och ibland tillsammans med andra i Formula 4 för att befästa dina kunskaper.
Du kommer att arbeta med praktisk matematik för att få en mer konkret bild av olika uppgifter.
Du kommer att göra diagnoser under arbetets gång, som kommer att visa om du behöver träna mer på grundläggande begrepp eller om du behöver extra utmaning.
För arbetsminne och att träna algebra har vi lektioner även med Vektor och Nomp.
För problemlösningsförmågan har vi lektioner i schack.
I teknik arbetar vi med plus och minustecken.
De tre första kapitlen i Formula 4 handlar om dessa områden :
- Tal och mönster
- Längd och räknesätt
- Tal och enheter
Mål och bedömning
Du ska kunna:
- upptäcka mönster i figurer och talföljder
- jämföra och ordna tal efter storlek
- läsa av och sätta ut tal på tallinjer
- visa hur du gör när du försöker lösa problem
- jämföra och mäta längd
- välja och byta längdenheter
- addera och subtrahera på olika sätt
- känna igen händelser som leder till addition och subtraktion
- välja lämplig metod när du löser problem
- jämföra föremåls volymer och välja lämpliga enheter
- jämföra föremåls vikter och välja lämpliga enheter
- använda tal i decimalform
- avrunda tal samt göra överslag i additioner och subtraktioner
- visa olika sätt att lösa problem och bedöma svarens rimlighet
- arbeta med multiplikation och division med uppställning
Läraren bedömer dina förmågor inom dessa områden genom diagnoser och skriftliga prov. Du blir också bedömd under lektionstid när du för ett matematiskt resonemang tillsammans med lärare eller med någon kamrat.
Mer om matematikboken
Vi arbetar utifrån boken Prima Formula 4. Den är uppdelad i sex kapitel. I början av varje kapitel finns en grundkurs, där lär vi oss grunderna för arbetsområdet. I slutet av grundkursen finns en diagnos som testar vad eleven kommer ihåg från kapitlet. Efter diagnosen följer två spår. I spår 1 har eleven möjlighet att repetera sådant som han/hon tyckte var svårt eller behöver träna mer på. I spår 2 har eleven möjlighet att utveckla och fördjupa sina kunskaper
Uppgifter
-
Diagnos sidan 23
-
Diagnos kap 1 och sedan starta på spår 1 eller 2
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
Matriser
Tal och mönster
| Ej godtagbara kunskaper
Det här behöver du träna mer på och få hjälp med för att nå målen
|
Godtagbara kunskaper
Det här kan du med lite hjälp från lärare och/eller klasskompisar
|
Mer än godtagbara kunskaper
Det här klarar du till största del på egen hand
|
|
|---|---|---|---|
|
Upptäcka mönster i figurer och talföljder
T.ex.
Vilket är nästa tal i talföljden?
100 125 150 175 ?
|
|
|
|
|
Jämföra och ordna tal efter storlek
T.ex.
Vilket är det minsta tresiffriga talet du kan bilda av siffrorna 720?
|
|
|
|
|
Läsa av och sätta ut tal på tallinjer
|
|
|
|
|
Visa hur du gör när du löser problem
|
|
|
|
|
Begrepp
Siffra
Tal
Positionssystem
Jämna och udda tal
Mönster
Talföljd
Tallinje
|
|
|
|
Längd och räknesätt
| Ej godtagbara kunskaper
Det här behöver du träna mer på och få hjälp med för att nå målen.
|
Godtagbara kunskaper
Det här kan du med lite hjälp från lärare och/eller klasskompisar.
|
Mer än godtagbara kunskaper
Det här klarar du till största del på egen hand.
|
|
|---|---|---|---|
|
Jämföra och mäta längder
|
|
|
|
|
Välja och byta enhet
T.ex.
En penna är ca 10 ____ lång.
1 m = 10 dm, 100 cm, 1000 mm
|
|
|
|
|
Se samband mellan addition och subtraktion
T.ex.
95+50=145
145-50=95
|
|
|
|
|
Visa hur du gör när du löser problem
|
|
|
|
|
Begrepp
Längd (avstånd)
Linje
Sträcka
Enhet
Addition (summa)
Subtraktion (differens)
Algoritm (uppställning)
|
|
|
|
Tal och enheter
|
|
|||
| Ej godtagbara kunskaper
Det här behöver du träna mer på och/eller få mer hjälp med
|
Godtagbara kunskaper
Det här kan du om du med lite hjälp från lärare eller klasskompis
|
Mer än godtagbara kunskaper
Det här klarar du till störst del på egen hand
|
|
|---|---|---|---|
|
Jämföra och ordna föremål efter volym och vikt
|
|
|
|
|
Välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för volym
|
|
|
|
|
Välja lämpliga enheter och göra enhetsbyten för vikt
|
|
|
|
|
Använda större längdenheter än meter
|
|
|
|
|
Avrunda tal till tusental, hundratal och tiotal
|
|
|
|
|
Olika sätt att lösa problem och kontrollera svarens rimlighet
|
|
|
|
|
Begrepp
Volym (rymmer)
Vikt
Avrunda
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
