<h2>Tidsplan och uppl&auml;gg:</h2>
<p>V<strong>T:</strong></p>
<p>v. 4-14</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Arbetet med Bornholmsmodellen p&aring;b&ouml;rjas enligt veckoplanering nedan:</strong></p>
<p><br />F&ouml;rsta och sista ljudet i ord (fonetik) v. 4-5</p>
<p>Fonemens v&auml;rld - analys och syntes v. 6-8</p>
<p>Bokst&auml;vernas v&auml;rld- spr&aring;kljuden blir bokst&auml;ver&nbsp; v.10-14</p>
<h2>Syfte:</h2>
<p>Vi ger&nbsp;eleverna en f&ouml;rsta grund till deras l&auml;s- och skrivinl&auml;rning. Arbetet syftar till att g&ouml;ra eleverna medvetna kring spr&aring;kets struktur och fonetik.</p>
<p>Alla &ouml;vningar utg&aring;r fr&aring;n boken:&nbsp;<em>Bornholmsmodellen</em> av Ingvar Lundberg, Ann Sofi Rosenkvist, &Aring;sa J&auml;gerg&aring;rd.&nbsp;</p>
<div class="wrapper">
<div class="page">
<div id="book-details" data-isbn="9789127723009" data-comments-source="http://boklusen.se/books/9789127723009/comments.js">
<div class="row">&nbsp;&nbsp;</div>
</div>
</div>
</div>
<h2>Centralt inneh&aring;ll:</h2>
<p>Bornholmsmodellen syftar till att skapa en god grund i elevens l&auml;s-och skrivutveckling med syfte att n&aring; det centrala inneh&aring;llet i svenska i &aring;k 1-3.&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<p>Vi <span style="background-color: transparent; box-sizing: border-box; color: #444444; display: inline; float: none; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">f&ouml;ljer Bornholmsmodellens arbetsg&aring;ng och</span> arbetar med spr&aring;klek 2-3 g&aring;nger p&aring; morgonsamlingen samt ett arbetspass i veckan med arbetsblad i halva grupper.</p>

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Svenska förskoleklass Bornholm

Matriser i planeringen

Uppgifter