<h2>1. Övergripande mål:</h2><h2>2. Kursplanemål:</h2><h2>3. Konkretiserade mål:</h2><p><i>vi kommer att utveckla din förmåga att:</i></p><p><i>- lösa problem med strategier och metoder.</i></p><p><i>- beskriva tillvägagångssätt och resonera om rimlighet.</i></p><p><i>- använda matematiska uttrycksformer.</i></p><p><i>-växla uttrycksform och resonera om begreppens relation.</i></p><p><i>- välja och använda matematiska metoder.</i></p><p><i>- redogöra för och samtala om tillvägagångssätt </i></p><p><i>- föra och följa matematiska resoneman</i></p><p><i><br></i></p><ul>
</ul><h2>4. Bedömning:</h2><p><i>Vi kommer bedöma din förmåga att klara ovanstående förmågor på olika nivåer.</i></p><ul><ul>
</ul>
</ul><h2>5. Undervisning: </h2><p>Vi kommer ha genomgångar i helklass samt i mindre grupp eller enskilt vid behov. </p><p>vi kommer jobba både enskilt och i grupp..</p><p>Vi kommer göra uppgifter i boken, även här på olika nivåer</p><h2>6. Tillämpningsuppgift:</h2><p><i>För att visa dina kunskaper kommer jag att lyssna på hur du tänker och resonerar kring detta samt ett skriftligtprov</i></p>

Matematik

Bedömningsmatris matematik

Matris i matematik 4-6

 utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och 

 utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna 

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matteborgen 6B kap 6

Matriser i planeringen

Uppgifter