Media och reklam

Massmedia och reklam spelar en allt större roll i våra liv. Företag behöver visa sina reklamfilmer och annonser för att kunna sälja sina produkter. Ibland kan det vara svårt att se skillnaden mellan reklam, nyheter och information. För att bli mer medvetna kommer vi under det här arbetsområdet att titta på olika massmedier och reklam på ett kritiskt sätt.

 

Under det här arbetsområdet ska du visa att du kan: (kunskapskrav och förmågor)

- Söka information om samhället

- Använda olika källor och föra resonemang om informationens och källornas användbarhet och trovärdighet. 

Det kommer du att få visa genom att: (bedömning)

• Använda de speciella ord och begrepp som tillhör arbetsområdet.

• Analysera reklam.

• Analysera och resonera kring den reklamfilm du varit med om att göra. Du reflekterar då över vilka tankar som ligger bakom era val.

Så här sker bedömningen:

• Under lektionstid där du deltar aktivt i diskussioner och i enskilt och gemensamt arbete.

• Under ditt deltagande i skapande skola-projektet där vi gör reklamfilmer med stop motion. 

Du kommer att få lära dig: (centralt innehåll)

 

• Vad massmedia är och vilka typer av massmedia som finns.

• Vilka massmediernas uppgifter är.

• Vad reklam är och hur den fungerar.

• Varför det är viktigt att kritiskt granska massmedia och reklam.

• Skillnaden mellan reklam-nyhet-information.

• Ord och begrepp som du ska känna till: massmedia, reklam, information, marknadsföring, yttrandefrihet, tryckfrihet, målgrupp, produktplacering, marknadsföringslagen, källkritik, konsument, bildmanipulation 

 

Hur ska vi lära oss detta? (undervisning)

• Gemensamma genomgångar där Tove berättar och går igenom grunderna i arbetsområdet. Vi fokuserar på att lära oss de begrepp som är speciella för arbetsområdet.

• Du kommer att få fundera över din egen media- och reklamkonsumtion och bli medveten om reklam som riktas till dig som är barn.

• Vi tittar på UR-serien "Är det sant?" som är ett satirprogram om källkritik och media. 

• Vi kommer att titta på och analysera reklamklipp.

• Vi kommer att titta på filmsekvenser, bilder mm där produktplacering eller bildmanipulation förekommer.

• I grupp kommer du att få göra en reklamfilm för en påhittad produkt. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Centralt innehåll

• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.

Kriterier

• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.