Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Bråk & Procent Åk 7.
Vinsta grundskola västra, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 1 februari 2020
Hur stor andel är röd? Vi arbetar med bråk i kapitel 4. Vi arbetar sedan vidare med andelar, fast nu med procent., Mattedirekt, kapitel 5.
Matematikplanering Bråk & Procent vecka 05-17
Område: Bråk Kapitel 4 och Procent Kapitel 5
Innehåll & mål
Efter arbetet med detta område skall du kunna:
Mål med avsnittet (kap 4):
Du skall lära dig:
1. vad ett bråk är
2. vad en andel är
3. att skriva tal ett tal i bråkform och i blandad form
4. att beräkna delen av det hela
5. att jämföra bråk
6. att addera och subtrahera bråk
7. att uttrycka andelar i bråkform och i decimalform
Kap 5
1. Beräkna hur mycket en viss procent av något är
2. Göra beräkningar med höjning och sänkning i procent
3. Beräkna hur många procent en andel är
4. Förstå och använda procent vid jämförelser
5. Uttrycka andelar i bråkform, decimalform och procentform
6. Beräkna hur mycket 100% är
Begrepp som du skall kunna:
bråk
täljare
nämnare
andel
bråkform
blandad form
förkorta
förlänga
decimalform
procent
del
det hela
procentform
Arbetssätt
- Lärarledda genomgångar
- EPA
- Problemlösning
- Eget arbete
- Läxor, om du inte hinner det du ska på lektionen, se planeringen
- Filmer och quiz på Studi.se
Bedömning
Under detta arbetsområde kommer dina kunskaper att bedömas utifrån:
- ett aktivt deltagande i samtal och diskussioner på lektioner
- ett skriftligt prov i slutet av arbetsområdet, torsdagen den 23 april (7A) och 24 april (7B) 2020.
Lektionsplanering 7 A & B vecka 05-17
Vecka 05 Bråk
Del av en hel s. 152
Mer än en hel s. 153
s. 152-155
Uppgifter: 1-25, Därefter: Blå kurs S. 168-171, Röd kurs S. 178-179.
Arbetsblad 4:5
Vecka 6 Bråk
Del av ett antal s. 154
Beräkna delen s. 155
Uppgifter: 14-25, Blå kurs S. 168-171, Röd kurs S. 178-179.
Arbetsblad: 4:6
Aktivitet: Memory
Repetition 15, S 288.
Vecka 7
Olika bråk men lika stor andel s. 156
Jämföra bråk s. 157
Uppgifter: 26-37, Blå kurs S. 168-171, Röd kurs S. 178-179.
Arbetsblad 4:2 & 4:7
Vecka 8
Förlänga bråk s. 158, sedan röd kurs s. 180.
Förkorta bråk s. 159 sedan röd kurs s. 181.
Uppgifter: 38-51, Blå kurs S. 172-173, Röd kurs S. 180-181.
Repetition 16, s 289.
Arbetsblad 4:8
Vecka 9
Sportlov
Vecka 10
Addera och subtrahera bråk s. 160, Röd kurs s. 182.
Uppgifter: 52-65, Blå kurs S. 172-173, Röd kurs S. 180-181.
Vecka 11, Bråk.
Ta i bråkform och i decimalform s. 162 Röd kurs s. 183
Uppgifter: 66-80, Blå kurs S. 172-173, Röd kurs S. 180-181.
Diagnos.
Arbetsblad 4:10
Repetition 17 s. 290
Vecka 12 Procent
Det hela är 100% s 192-193.
Uppgifter 1-11.
Arbetsblad 5:1 och 5:2
En tiondel är 10% och en femtedel är 20% s. 194
Uppgifter 12-18.
Arbetsblad 5:3
Repetion 18.
Vecka 13
Höjning och sänkning s. 195
Uppgifter 19-23.
Arbetsblad 5:4
En hundradel är 1% s. 196
Uppgifter 24-29.
Arbetsblad 5:4
Repetition 19. S. 292.
Vecka 14
Beräkna det nya värdet s. 197
Uppgifter: 25-35, Därefter. Blå kurs S., Röd kurs S..
Arbetsblad 5:6
Aktiviteter: 3:2-3:5
Hur många procent? S. 198-199
Uppgifter 36-47 .
Repetition 20 s. 293.
Vecka 15
Påsklov
Vecka 16
Bråkform, decimalform och procentform s. 200
Uppgifter 48-54.
Räkna med procent i decimalform s. 201
Uppgifter 55-61
Beräkna det hela s. 202
Uppgifter 62-68
Repetition 21, s 294.
Vecka 17
Blandat med procent s. 203
Diagnos s. 206-207.
Repetition inför prov. Repetition 22 s. 295.
Prov på torsdag 23 april för 7A och fredag 24 april för 7B.
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (3)
Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
