<h2>Beskrivning av arbetsomr&aring;det&nbsp;</h2>
Du kommer att b&ouml;rja kapitlet med att j&auml;mf&ouml;ra, uppskatta och m&auml;ta massa. Du kommer &auml;ven att enhetsomvandla massa. N&auml;sta avsnitt handlar om vinklar som du kommer att j&auml;mf&ouml;ra, uppskatta och m&auml;ta. Du kommer att f&aring; rita och m&auml;ta vinklar med hj&auml;lp av gradskiva och r&auml;kna ut vinkelsumman i trianglar och fyrh&ouml;rningar.
<h3>M&aring;l med arbetet</h3>
Du ska kunna:
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa problem genom att v&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder som passar problemet.</li>
<li>tolka enkel muntlig och skriftlig information med matematiskt inneh&aring;ll.</li>
<li>tolka resultat och dra n&aring;gon relevant slutsats.</li>
<li>reflektera &ouml;ver viken enhet som &auml;r l&auml;mplig att anv&auml;nda till exempel n&auml;r man v&auml;ger ett brev.</li>
<li>k&auml;nna igen spetsig, trubbig och r&auml;t vinkel.</li>
<li>hantera enhetsbyten inom storheten massa.</li>
<li>begreppen som h&ouml;r till kapitlet.</li>
<li>prefixen milli, hekto och kilo.</li>
<li>j&auml;mf&ouml;ra och storleksordnar massor.</li>
<li>g&ouml;ra rimliga uppskattningar av massa i olika sammanhang.</li>
<li>m&auml;ta massa med hj&auml;lp av olika m&auml;tredskap och standardiserade enheter till exempel kg, hg och g.</li>
<li>m&auml;ta vinklar.</li>
<li>anv&auml;nda vinkelsumman f&ouml;r att best&auml;mma vinklar i trianglar och fyrh&ouml;rningar.</li>
<li>rita vinklar.</li>
<li>f&ouml;ra enkla resonemang om rimligheten i ett resultat.</li>
<li>beskriva/redovisa kunskaper som har med massa och vinklar att g&ouml;ra p&aring; olika s&auml;tt till exempel med bilder ord eller matematiska symboler och v&auml;xla mellan dessa.</li>
<li>st&auml;lla fr&aring;gor, framf&ouml;ra och bem&ouml;ta matematiska resonemang om massa och vinklar.</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<ul>
<li>Du kommer att arbeta i par, i mindre grupper och enskilt.&nbsp;</li>
<li>Du kommer att anv&auml;nda praktiskt material.</li>
<li>Vi kommer att samtala om olika strategier.</li>
<li>Vi kommer att ha genomg&aring;ngar.</li>
<li>Du kommer att arbeta i matematikboken, med arbetsblad, p&aring; bingel.se och p&aring; nomp.se</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning och redovisningsform</h3>
Du kommer att visa dina kunskaper:
<ul>
<li>i det dagliga arbetet p&aring; lektionerna.</li>
<li>vid muntliga diskussioner och resonemang.</li>
<li>vid test.</li>
</ul>
<h3>De begrepp vi kommer arbeta med &auml;r:</h3>
&nbsp;
massa
vinkelspets
vinkelsumma
vinkelb&aring;ge
vinkelben
grader
spetsig vinkel
r&auml;t vinkel
trubbig vinkel
vinkel
hake&nbsp;
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som till viss del för resonemangen framåt.

Massa och vinklar

Matriser i planeringen

Uppgifter