Mål

Du skall kunna:

• jämföra sannolikheten i slumpmässiga försök.
• presentera resultatet av en egen undersökning i ett cirkeldiagram.
• tolka och rita tydliga tabeller, både för hand och digitalt i Kalkyl.
• läsa av samt rita tydliga stapel-, linje- och cirkeldiagram.

Undervisning

Du kommer att få träna dig genom att:

• vi har gemensamma genomgångar inom arbetsområdet.
• du får göra egna undersökningar med t.ex. tärningar och spelkort för att jämföra sannolikheten vid slumpmässiga försök.
• du får genomföra en egen undersökning inom din årskurs och sedan presentera resultatet i ett cirkeldiagram.
• färdighetsträna genom olika övningar på egen hand och/eller tillsammans med en eller flera kamrater. 
• arbeta med tabeller och diagram digitalt under programmeringslektioner.
• träna på avläsning av tabeller och diagram via digitala övningar på t.ex. Nomp.

Bedömning

Vi kommer att bedöma dina kunskaper genom att:

• följa ditt arbete med din egna undersökning samt framställande av cirkeldiagram.
• ha ett prov efter avslutat arbetsområde.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• Centralt innehåll
• Sannolikhet, chans och risk grundat på observationer, simuleringar eller statistiskt material från vardagliga situationer. Jämförelser av sannolikheten vid olika slumpmässiga försök.

  Ma  4-6
• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

  Ma  4-6