Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
3
Östra skolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 2 februari 2020
Problemlösning med olika metoder.
Bedömning:
Jag kommer bedöma om du kan:
- lösa enkla problem
- välja och använda en lämplig strategi
- tydligt visa vilket sätt du använder (huvudräkning, uppställning, överslagsräkning, ritning en bild)
- redogöra och samtala om tillvägagångssättet (hur du har gjort)
- bedöma om svaret är rimligt
- förstå och använda matematiska begrepp
Du blir bedömd regelbundet under terminen, del i individuella uppgifter men även i samarbete med andra där jag lyssnar på ert samtal och resonemang kring uppgiften.
Tidsplan / Lektionsplanering:
Vårterminen 2020
Begreppslista:
Begrepp kopplat till de fyra räknesätten eller områdes specifika begrepp.
Syfte (3)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Kriterier (3)
Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter