Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
English grammar -part 1
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/edsbroskola2/edsbroskola2_eo1214/5442433528_3c95c6fa-3159-45fe-a913-041f5e358a55.jpg
Skapad 2020-02-03 08:04
i Edsbro skola Norrtälje
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Engelska
Engelskans grammatik!
Engelskan har precis som svenskan en hel del grammatik. Grammatiken behöver vi ha koll på för att kunna skriva och konversera bra. Under terminen tränar vi på ett avsnitt i taget för att lära oss om detta och därmed kunna utveckla vårt språk.
Innehåll
Nu under vårterminen så repeterar vi den engelska grammatiken.
Detta för att utveckla vårt språk både vad gäller muntlig framställning och skriftlig.
Vi kommer jobba med ett område varje vecka.
Här nedan är en plan för de kommande 5 veckorna samt en matris för vad vi förväntas kunna efter veckorna.
Arbetet läggs upp enligt följande:
v. 5 - a/an
v. 6 - do/does (don´t/doesn´t)
v. 7 - plural -s
v. 8 - ing-form
v.10 - questions
v. 11 - DIAGNOS på föregående 5 områden.
Arbetssätt:
- Vi kommer att kolla på the grammar company tillsammans.
- Vi kommer arbeta i arbetshäfte med grammatikuppgifter till de olika områdena.
- Vi kommer arbeta på elevspel / bingel för att träna extra och repetera.
Kunskapskraven är inte direkt kopplade till området med grammatik,
utan vi kommer med hjälp av grammatiken automatiskt att utveckla den muntliga
och skriftliga interaktionen och därmed kunna nå högre kunskaper inom dessa områden.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochEn
- Centralt innehåll
-
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.En 4-6
- Kunskapskrav
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.En E 6
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.En E 6
Matriser
Engelska grammatik
| På väg
Jag behöver öva mera på detta.
|
Jag kan
Jag behärskar detta.
|
Jag kan väl
Uppvisar mer än godtagbara kunskaper.
|
|
|---|---|---|---|
|
a/an
Jag vet vad a/an betyder.
Jag vet när man använder a och an.
|
|
|
|
|
Jag kan använda den korrekta formen av en/ett i meningar.
|
|
|
|
|
Do/Does
Jag vet vad do/does betyder.
Jag vet när man använder vilken av do och does.
|
|
|
|
|
Jag vet när man använder vilken av do och does beroende på vilken person det handlar om.
|
|
|
|
|
Don´t/Doesn´t
Jag vet hur jag ska använda don´t och doesn´t när man svarar på en fråga.
|
|
|
|
|
Plural -s
Jag kan göra om substantiv från singular till plural på engelska genom att lägga till ett -s på slutet.
|
|
|
|
|
Jag vet även när man istället ska använda -es eller -ies för att skriva substantivet i plural.
|
|
|
|
|
Jag kan ändra meningar så att de handlar om flera på ett korrekt sätt.
|
|
|
|
|
Verb i presens (nutid).
Jag vet hur man gör om verb från infinitiv (grundform) till presens (nutid) genom att lägga till -ing.
|
|
|
|
|
Jag vet hur jag ska göra om verbet till presens även om verbet slutar på -e.
|
|
|
|
|
Jag kan skriva meningar med rätt form på verbet beroende på när det sker.
|
|
|
|
|
Questions
Jag kan flera av de frågeorden som används inom engelskan.
|
|
|
|
|
Jag vet när man använder de olika frågeorden.
|
|
|
|
|
Jag kan skriva frågor på engelska och använda mig av korrekt frågeord.
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
