<p>Eleverna kommer att f&aring; titta p&aring; reklam p&aring; olika s&auml;tt- i tidning, p&aring; n&auml;tet, p&aring; tv, radio och i reklamblad. De kommer &auml;ven att se varorna i verkligheten, i skyltf&ouml;nster och i aff&auml;rer. Eleverna kommer ocks&aring; att f&aring; "handla", b&aring;de varor som vi sj&auml;lva s&auml;tter pris p&aring; och har framf&ouml;r oss, samt varor som vi l&aring;tsas s&auml;lja till oss p&aring; n&auml;tet f&ouml;r att d&auml;refter h&auml;mta dem p&aring; ett fiktivt postkontor.</p>

Hem- och konsumentkunskap, HEM

Hem- och konsumentkunskapsplanering om reklam och hur man kan handla

2) Förmåga att tolka och använda information som handlar om arbete i hemmet, ekonomi och konsumtion.

3) Förmåga att planera och genomföra inköp till hemmet.

De olika delarna i en budget, till exempel mat, fritid och sparande.

Konsumentkunskap, till exempel kvalitet, jämförpris och reklam.

Tecknande av abonnemang, olika typer av lån och krediter samt handel över internet.

Eleven visar sin förståelse för återkommande information om ekonomi, konsumtion och arbete i hemmet genom att reagera igenkännande och delta i att använda informationen i vardagliga arbetsuppgifter. Eleven deltar i att planera och genomföra inköp och i att kommunicera om konsumtion och ekonomi.

Reklam, pengar och hur vi kan handla

Matriser i planeringen

Uppgifter