Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Demokrati, diktatur & Sveriges styrelsesätt

Skapad 2020-02-03 15:11 i Resursskola Kristianstad
Demokrati och makten i Sverige.
Grundskola 7 – 9 Samhällskunskap
Demokrati - en självklarhet för vissa men en ouppnåelig dröm för andra. "Jag delar inte din åsikt men är beredd att dö för din rätt att uttrycka den" (filosofen Voltaire 1770).

Innehåll

Kommande veckor kommer vi att jobba med samhällskunskap och vi kommer att prata om demokrati och diktarur samt hur Sverige styrs.

Mål

Del 1:

  • Känna till olika stats- och styrelseskick i världen (demokrati, diktatur)
  • Nämna några demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen.
  • Begreppskunskap (ord till området)
  • Ge exempel på länder som är demokratiska och icke-demokratiska.
  • Diskutera kring problem som kan uppstå i en demokrati.
  • Förklara vad som är bra med demokrati men också hitta svagheter.

Del 2:

  • Ha kännedom om de största ideologierna
  • Känna till vilka våra partier är i Sverige och kunna placera dem rätt på en höger- och vänsterskala.
  • Vad som händer efter ett val och hur en regering och riksdag tar form.
  • Begreppskunskap (ord till området)
  • Uttrycka åsikt och kunna argumentera för sin sak.

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
    Sh  E 9
  • Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.
    Sh  E 9
  • I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Sh  E 9
  • Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
    Sh  E 9
  • Eleven har grundläggande kunskaper om demokratiska värden och processer och visar det genom att föra enkla resonemang om demokratiska rättigheter och skyldigheter, samt om för- och nackdelar med olika former för gemensamt beslutsfattande.
    Sh  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: