Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

"De mäktiga sex"- enkla maskiner Grundsär

Skapad 2020-02-03 16:17 i Ängaboskolan Alingsås
Fem enkla maskiner
Grundsärskola 5 – 6 Teknik
Vad vet du om de enkla maskinerna: hävstången, hjulet, blocket, skruven, lutande planet och kilen? För mycket länge sedan försökte människan att använda verktyg för att göra arbetet lättare. Dessa verktyg eller "maskiner" var mycket enkla och de används fortfarande i en eller annan form och ingår idag i våra moderna maskiner. I detta arbetsområde kommer vi att lära oss om de enkla maskinerna.

Innehåll

Syfte

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

Elevens mål:
Ta reda på hur följande enkla maskiner fungerar:

  • Lutande planet
  • Kilen
  • Skruven
  • Hävstången
  • Hjulet
  • Block/Talja
  • Ge exempel på redskap eller verktyg som bygger på de enkla maskinerna.

Förstå nyttan av de enkla maskinerna när vi använder dem i vardagen

Arbetsformer 

Vi kommer att

  • Ha gemensamma genomgångar.
  • Titta på filmer om de enkla maskinerna.
  • Ha genomgångar av hur enkla maskiner fungerar och genomföra egna tester av hur de kan fungera.
  • Bli uppmärksamma på olika mekanismer i vardagsföremål och lära oss olika tekniska begrepp. 
  • Besöka lekplats där vi ska undersöka om det finns principer för enkla maskiner i lekredskapen. 

 

Bedömningar

Det som bedöms är din förmåga att:

  • Förklarar de tekniska lösningar vi arbetar med och använda begrepp inom arbetsområdet
  • Diskutera och förstå nyttan av de enkla maskiner som vi använder i vardagen.
  • Hitta och identifiera enkla maskiner i hemmet/närområdet.
  • Ser sambanden mellan lekredskapen och de enkla maskinerna

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • hantera redskap och teknisk utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt,
    Tk
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformade och fungerar samt ge förslag på hur de kan förändras.
    Tk  1-6
  • Redskap och teknisk utrustning i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.
    Tk  1-6
  • Föremål i elevens vardag. Hur de är anpassade efter människans behov och har förändrats över tid.
    Tk  1-6
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.
    Tk  1-6
  • Föremål där enkla mekanismer såsom hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatsen och husgeråd av olika slag.
    Tk  1-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: