Kroppen åk 2-3

Tänk vad otroliga våra kroppar är: vi kan gå, andas, se och höra utan att vi ens tänker på att vi gör det. Men för att kroppen ska kunna fungera så måste den må bra. Så vad är då viktigt för att den ska kunna göra det? Vi ska lära oss en del av kroppens delar och hur de fungerar. Vi ska också lära oss om våra sex vanligaste sinnen.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer få möjlighet att utveckla dina kunskaper om:

• Namn på några kroppsdelar och inre organ.
• Några kroppsdelars funktion.
• Vad vi har för sinnen och vad vi uppfattar med dem.
• Att göra undersökningar som handlar om människan.

Vi ska också utveckla vår begreppsliga förmåga genom att prata om biologiska begrepp t ex led, länk, kroppsdel, organ, sinnesintryck, osv

Undervisning och arbetsformer

För att lära oss detta ska vi:

• läsa texter och titta på bilder. 
• titta på filmer och göra övningar.
• ha gemensamma diskussioner i grupper.
• arbeta praktiskt.
• göra undersökningar.

Bedömning - vad och hur

Vi kommer bedöma din förmåga att

• känna till våra kroppsdelar och vilka uppgifter de har.
• känna till våra inre organ och vilka uppgifter de har.
• känna till flera av kroppens sinnen och hur vi använder dessa sinnen.

Detta kommer att bedömas genom

- ditt deltagande i de olika aktiviteterna på lektionerna.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.