👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Flippad film
https://www.youtube.com/watch?v=0GZEwcxMDo0
Parövning: Utmana varandra med ord som den andre ska gestalta! Vilka ordklasser är lättast att gestalta. Är det skillnad?
http://svenskamednina.blogspot.com/p/att-gestalta.html
Att skriva en bild:
https://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=1111&artikel=6945978
Svart på vitt
https://www.youtube.com/watch?v=4-sIrZeyjZk
5:25
30:39
En bild berättar
Uppgift classroom
Extrauppgift
Zick Zack 74-77
Clio: Superspännande, kliv ur målningen
Förmågor
|
||||
På god väg | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|
Jag skriver en berättelse
Eleven kan skriva olika slags texter
-berättande text
|
|
med inledning och avslutning
delvis utifrån uppgiften
(begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation)
|
med inledning och avslutning
utifrån uppgiften
(relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation)
|
med inledning och avslutning
helt efter uppgiften
(tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation)
|
Jag skriver en berättelse
|
|
med en röd tråd så man förstår handlingen
|
med en röd tråd så man tydligt förstår handlingen
|
röd tråd så man tydligt förstår handlingen och kan leva sig in i berättelse
|
Jag skriver en berättelse
|
|
med lite varierat språk, hela meningar och skiljetecken
|
med varierat språk, hela meningar, skiljetecken och styckeindelningar
|
med rikt varierat språk, fullständiga meningar, skiljetecken och styckeindelningar och sambandsord
|
Jag skriver en berättelse
|
|
med några beskrivningar och en gestaltning
|
med flera beskrivningar och flera gestaltningar
|
med varierade beskrivningar och många fantasifulla och målande gestaltning
|