Kroppen och dess funktioner, kärlek och relationer. vt -20

Du kommer att få lära dig mer om din kropp och hur den fungerar. Vi kommer också att prata om pubertet och samliv.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om människokroppen och om olika faktorer som påverkar hälsan. På så sätt ska eleverna stimuleras att reflektera över samband mellan olika val och deras konsekvenser.

 Förmågor att utveckla i ämnet:

- lära dig om vikten av motion, mat/kost och sömn.

- lära dig om kroppens organ, kroppsdelar, placering och funktion.

- lära dig om vad som händer i kroppen när man kommer i puberteten. 

- diskutera och fundera kring kärlek, relationer, ansvar och identitetskapande.

- lära dig om och diskutera befruktning och graviditet.

- få kunskap om olika preventivmedel och könssjukdomar.

Bedömning - vad och hur

 Jag kommer att bedöma din förmåga att:

År 7-9

• bidra till resonemang om människans pubertet, sexualitet och reproduktion.
• bidra till resonemang om förebyggande hälsovård.
• bidra till resonemang om preventivmetoder, identitet och olika relationer och samlevnadsformer.
• bidra till att använda ämnesspecifika ord i egna frågor. 
• Kunna medverka i att namnge några organ och deras funktion i kroppen. 
• kunna medverka i att resonera om vad din kropp behöver för att må bra.

 

 

 

 

Undervisning och arbetsformer

Detta kommer du få lära dig genom:

Klassrumsgenomgångar

Tankekarta

Diskussion i grupp.

Studiebesök på ungdomsmottagningen.

Faktakunskaper och arbetsblad.

Titta på filmer inom ämnet och diskutera.

"Frågelåda"

Värderingsövningar

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Människokroppens organ, deras namn, placering, utseende och funktion.
• Hur hälsan påverkas av kost, motion, sömn, sociala relationer och beroendeframkallande medel.
• Virus, bakterier, smittspridning och infektioner samt förebyggande hälsovård.
• Människans pubertet, sexualitet och reproduktion. Frågor om identitet, relationer, kärlek och ansvar.
• Preventivmetoder och sexuellt överförbara sjukdomar.
• Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att beskriva några av människans organ och ger något exempel på deras funktion och samband.
• Eleven bidrar också till resonemang om förebyggande hälsovård.
• Dessutom bidrar eleven till resonemang om preventivmetoder, identitet och olika relationer och samlevnadsformer.