Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Favorit matematik 3b. Klockan

Skapad 2020-02-05 08:24 i Östervåla skola F-6 Heby
Planering för åk 3 i matematik - analoga klockan utifrån Favorit matematik 3b
Grundskola 3 Matematik
Analoga och digitala klockan på flera olika sätt!

Innehåll

Mål – Syfte och centralt innehåll 

Du ska kunna:

• hela och halva timmar - analog/digital.

• kvart i och kvart över, 5 i halv, 5 i, 5 över halv, 5 över, 20 över, 20 i, 10 över, 10 i,  - analog/digital.

• visar förståelse för alla klockslag med fem minuters mellanrum - analog/digital.

• begreppet om en timme - analog/digital.

• begreppet om en halvtimme, 20 min, 5 min, 40 min - analog/digital.

• läsa av tabeller med tid. - analog/digital.

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Du kommer att få möjlighet att träna på detta genom att:

• skriva klockslag till hela och halva timmar. - analog/digital.

• utgå från olika klockslag skriva vad klockan är om ex. en timme, 20 min, 12 timmar. - analog/digital.

• öva på appar med klockan på iPaden. - analog/digital.

• öva alla klockslag med fem minuters mellanrum - analog/digital.

• rita timvisare och minutvisare till alla klockslag med fem minuters mellanrum - analog/digital.

• utgå från hela eller halva timmar och skriva vad klockan är om en halvtimme - analog/digital.

 

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. 

Du ska få visa dina kunskaper genom att göra ett mindre prov i matteboken samt en diagnos efter avslutat kapitel.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
    Ma  1-3
  • Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: