Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

• läsa och analysera valda skönlitterära böcker och texter
• förbereda och delta i diskussioner och argumentationer och framföra muntliga presentationer kring de böcker man läst
• anpassa ditt språk att tala utifrån de uppgifter som genomförs

Undervisning och arbetsformer

• genomgångar och diskussioner kring vad en klassiker är, vilka böcker som blir klassiker
• egen läsning av en klassiker samt att skriva reflektioner kring bokens innehåll
• förberedelser inför genomförande av ett bokseminarie
• förberedelser inför och framförande av muntliga presentationer kring sin egna bok

Bedömning - vad och hur

Vad:

• förmågan att läsa och analysera olika klassikers innehåll och budskap
• förmågan att koppla det du läst till egna upplevelser och övriga händelser i världen
• förmågan att delta i och föra diskussioner och argument kring klassiska texter samt framföra egna tankar och åsikter om texternas innehåll
• förmågan att förbereda och framföra muntliga presentationer om klassiska texter

Hur:

• förbereda och delta i bokseminariet där aktuella frågor kring boken kommer tas upp
• förbereda och framföra muntliga presentationer kring de böcker du har läst

• PP om epokerna

• PP om epokerna

• Text om boken

• Text om boken

• Text om boken

• Boksamtal

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  SvA
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  SvA
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

  SvA  E 9
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.

  SvA  E 9
• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.

  SvA  E 9
• Eleven för också enkla resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman och drar då till viss del underbyggda slutsatser om samband mellan verk och upphovsman.

  SvA  E 9
• I sådana situationer kan eleven ställa frågor och framföra åsikter med enkla och till viss del underbyggda argument på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussioner­ na framåt.

  SvA  E 9
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och språk och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

  SvA  E 9