Matematik, Lsär 11, åk 4-6

Vi arbetar med matematikens olika delar:
Problemlösning
Taluppfattning och tals användning
Tid och pengar
Sannolikhet, statistik
Geometri
Algebra
Ämnesspecifika begrepp

Syfte

Öva upp dina färdigheter inom matematikens olika delar, samt att ge dig redskap för att använda dessa färdigheterna när du ska lösa matematiska problem i vardagen.

Konkreta individuella mål:

Dina individuella mål i matematik kan du läsa i kommentarsfältet under matrisen.

Undervisning och arbetsmetoder

• lärarledda genomgångar 
• filmer
• gruppdiskussioner 
• spel
• rika matematiska problem
• individuellt arbete
• laborationer
• lek

Bedömning

Du kommer visa dina kunskaper genom att:

• deltaga i samtal och diskussioner
• ställa frågor
• deltaga på lektionerna
• visa dina idéer
• ta initiativ
• hjälpa andra
• samtal
• visa och berätta hur du använder matematiken

Begrepp

Detta är ett levande dokument och kommer efterhand som arbete fortgår att fyllas på med begrepp i det aktuella arbetsområdet.

Tema: Tid och problemlösning

• årstider
• månader
• vecka
• skottår
• analoga klockan
• digitala klockan

Team: Taluppfattning, tals användning, pengar och problemlösning 

• positionssystemet
• talområde
• ordningstal
• addition
• subtraktion
• multiplikation
• division
• hälften och dubbelt
• 10-kompisar
• pengar
• problemlösning

Läroplanskopplingar

Syfte

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.
• Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.
• Tal i bråkform.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
• Enheter och uttryck för tid, till exempel minut, igår, vecka.
• Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka.
• Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt
• Begreppet slump och slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Undersökningar i för eleven bekanta situationer. Tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat, såväl med som utan digitala verktyg. Hur information kan avläsas ur tabeller och diagram.
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
• De geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. Hur de benämns och hur de ser ut.
• Geometriska begrepp, till exempel längd, bredd, höjd.
• Mätning av längd, volym och massa samt vanliga måttenheter.
• Geometriska mönster.
• Proportionella samband, däribland begreppen dubbelt och hälften.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg, och hur de kan läsas och följas.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd, för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser.
• Likhetstecknets innebörd
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras.
• Hur entydiga, stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.