Samplanering Förberedelse Lag 4 Rödluvan

Mall för att planera undervisningstillfällen. I planeringen är det viktigt att du kommer ihåg att "tänka in" ev verksamhetsförstärkningsinsatser för att lärmiljön ska vara tillgänglig för varje barn.

 

Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle

Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var

 

Ämne: Vi berättar Rödluvan på arabiska och svenska

Datum: 13 feb

Deltagande pedagoger: Reem, Agnieszka och Sofia

 

Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut: Vi förbereder med att låna rekvisita samt att ha läst på om berättelsen så att vi kan den utantill.

 

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

 

Vad: Vi berättar Rödluvan på arabiska och svenska

 

Hur: Genom att dramatisera sagan med rekvisita och inlevelse i rösten. Vi berättar fritt och har ögonkontakt med barnen. Eftersom vi har många arabisktalande barn vill vi se vad som händer när vi berättar sagan först på arabiska och därefter även på svenska. 

 

Vem: Alla barn i lag 4

 

När: Torsdag 13 februari

 

Var: I stora rummet på sol

 

Varför: För att stärka barnens intresse för berättelser samt ordförråd och förståelse. Vi har valt Rödluvan eftersom den är populär även i andra länder.

 

Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

Film och bil