Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Beskrivande texter åk 4

Skapad 2020-02-05 09:55 i Östra skolan F-6 Trelleborg
Grundskola 4 – 6 Svenska som andraspråk Svenska
Vi ska träna på att skriva beskrivande texter. Du kommer att presentera och skriva beskrivande text om en valfri författare.

Innehåll

Vad du ska lära dig:

  • Skriva en beskrivande text med korrekt struktur.

  • Söka fakta och använda den vid ditt skrivande.
  • Ge respons på kamrats text

  • Bearbeta texten efter responsen.

Hur vi ska arbeta:

Gemensamt arbete i helklass och parvis.

Gruppdiskussioner och arbete kring struktur.

Söka efter fakta och sammanställa fakta.

Ge respons på texter.

Begrepp:

syfte, rubrik, underrubrik, inledning, presens, ämnesspecifika ord

Bedömning:

  • skriva en beskrivande text enligt given struktur och specifika språkliga drag
  • ge och ta respons på texter
  • koppla bilder till dina texter
 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
    Sv  4-6

Matriser

Sv SvA
Svenska åk 4-6

Skriva

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
På väg mot kunskapskraven
Insats krävs
Grundläggande kunskaper
Utvecklade kunskaper
Väl utvecklade kunskaper
Innehåll
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll.
Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll.
Struktur
Eleven kan skriva olika slags texter med i huvudsak fungerande struktur.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt väl fungerande struktur.
Eleven kan skriva olika slags texter med väl fungerande struktur.
Språklig variation
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation.
Eleven kan skriva olika slags texter med förhållandevis god språklig variation.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation.
Stavning
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning med viss säkerhet.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning med relativt god säkerhet.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning med god säkerhet.
Skiljetecken
I texterna använder eleven grundläggande regler för skiljetecken med viss säkerhet.
I texterna använder eleven grundläggande regler för skiljetecken med relativt god säkerhet.
I texterna använder eleven grundläggande regler för skiljetecken med god säkerhet.
Språkriktighet
I texterna använder eleven grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
I texterna använder eleven grundläggande regler för språkriktighet med relativt god säkerhet.
I texterna använder eleven grundläggande regler för språkriktighet med god säkerhet.
Informationssökning
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet.
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
Beskrivningar
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar.
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar.
Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar.
Ämnesspecifika ord och begrepp
Sammanställningarna innehåller viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Sammanställningarna innehåller relativt god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Sammanställningarna innehåller god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Estetiskt uttryck
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förstärka och levandegöra texters budskap.
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra texters budskap.
Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra texters budskap.
Ge omdömen till andra
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll.
Dessutom kan eleven ge välutveckladeomdömen om texters innehåll.
Textbearbetning
Eleven kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: