Modersmål Teckenspråk

Vi jobbar mycket med teckenförråd och meningsuppbyggnader.

Här är en planering för hur vårterminen 2020 kommer att se ut, vecka för vecka, fram till skolavslutningen. Vi jobbar mycket med teckenförråd, meningsuppbyggnader och känslouttryck.

Vecka 3 - Handalfabetet, bokstavera olika namn.

Vecka 4 - Teckna olika färger, vad händer om man blandar färger.

Vecka 5 - Vi repeterar handalfabetet och färger.

Vecka 6 - Vi leker med siffror.

Vecka 7 - Vad använder vi för kläder? Har man mössa på sommaren?

Vecka 8 - SPORTLOV

Vecka 9 - Vi repeterar siffror och kläder.

Vecka 10 - Vi pratar om olika djur. Vilda som tama.

Vecka 11 - Var sitter lungorna? Vi pratar om kroppsdelar.

Vecka 12 - Vi repeterar kroppsdelar och djur.

Vecka 13 - Vi pratar om påsken. Vad är det för tradition?

Vecka 14 - Vi fortsätter med påsken.

Vecka 15 - PÅSKLOV

Vecka 16 - Vi berättar vad vi har gjort på påsklovet.

Vecka 17 - Vi berättar om våra familjer, var man bor, hur gammal man är.

Vecka 18 - Berätta om vilka färger du tycker om och varför du tycker om de.

Vecka 19 - Vi pratar om sommaren. Vad brukar man göra på sommaren?

Vecka 20 - Midsommarafton, vad är det för tradition?

Vecka 21 - Vi berättar om vad vi ska göra på sommarlovet.

Vecka 22 - Vi sommarpysslar!

Vecka 23 - Avslutning, ha ett bra sommarlov!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.