Under mars-juni kommer vi att tillsammans med barnen genomf&ouml;ra Wild Kids p&aring; Dr&ouml;narens fritids&nbsp;
Barnen delas in i olika lag vi utser en kapten i varje lag men som byts varje vecka s&aring; alla som vill f&aring;r m&ouml;jligheten att pr&ouml;va p&aring; att vara lagledare.
Vi kommer ha olika t&auml;vlingar och &ouml;vningar som skapar utmaningar i samarbete&nbsp; d&auml;r gl&auml;dje och sp&auml;nning sak vara grunden i aktiviteten.
&nbsp;
&nbsp;

Idrott och hälsa

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

wild kids

Matriser i planeringen

Uppgifter