OBSERVATIONSFAS

Nuläget

I Ludvika kommun finns ett beslut att alla 4-5 åringar ska arbeta med NTA ( Natur, teknik för alla ), de områden som berörs är ljud, ljus, vatten och luft.

Vi har observerat i barngruppen för att se om det är något av NTA- områdena som intresserar barnen. Vi ser att barnen gärna lockas att leka och experimentera med vatten, både inne på avdelningen och ute på gården.

PLANERING/GENOMFÖRANDE/DOKUMENTATIONSFAS

Vart ska vi?

• Låta barnen upptäcka, utforska och lära mer om vatten i dess olika former.
• Utvidga barnens ordförråd inom naturvetenskap.
• Utveckla barnens förmåga att samspela och samarbeta.

 Hur gör vi?

• Vi kommer att dela upp vattentemat i flera olika delar  t.ex. "sjunka - flyta", "fast-flytande", "kallt-varmt".
• Starta igång varje del med satmtal med barnen för att se vad de har för tankar om ordet/begreppet. 
• Titta på olika vattenexperiment med "Tiggy testar" på UR. Samt serien "Bara vanligt vatten" på urskola.se.
• Utforskar och experimenterar i små grupper på ett lekfullt sätt, så att alla barn får tid och möjlighet att utforska och komma till tals med sina tankar och idéer.
• Utför enkla experiment inom olika områden med barnen.
• Innan experimentet ställer vi frågor som:  Vad tror du kommer hända? Varför tror du det? Hur tänker du? Låter barnen diskutera de olika förslagen i gruppen.
• Efter experimentet diskuterar vi och reflekterar över: Vad hände? Varför blev det som det blev?
• Leker och utforskar vatten i olika former.
• Låta barnen vara med och dokumentera sina upplevelser och upptäckter.

Vad ska vi dokumentera?

• Barnen ska vara med och styra, vad de upplever är viktigt att dokumentera.
• Barnen får rita, ta foton och berätta.
• Pedagogerna lägger fokus på barnens lärande, kommunikation och samspel.
• Dokumenterar på väggen i hallen och i barnens lärloggar.

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

  Lpfö 18
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

  Lpfö 18
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

  Lpfö 18
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

  Lpfö 18
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

  Lpfö 18
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

  Lpfö 18