Trafik

Vi ska försöka hitta trafikplatser i din närhet som kan vara farliga för dig. Hur kan DU göra för att känna dig säkrare i trafiken?

Du kommer att få möjligheten att:

• Lära dig hur man är säker till fots, i bilen och på cykel i trafiken. 
• Öva på att gå över gatan.
• Leta efter farliga platser runt skolan.
• Lära dig hur man ska göra för att synas i mörker.
• Fundera över hur du tar dig till skolan och om det är det säkraste sättet. 
• Lära dig lite om trafikregler. 
• Rita något som du tycker är farligt i trafiken.

Din lärare kommer att bedöma: 

• Om du förstår när en plats är extra riskfylld i trafiken.
• Om du kan ge exempel på hur man kan bli säkrare i trafiken.
• Om du visar förståelse för varför det behövs trafikregler. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över normer och regler i elevens livsmiljöer, däribland i skolan och i digitala miljöer.
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.