Syfte

Du ska kunna förklara solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras, människan i rymden och vår användning av satelliter. 

Vad

Du ska

• kunna beskriva uppbyggnaden av solsystemets himlakroppar och dess rörelser
• känna till solens betydelse för livet
• kunna beskriva och förklara begreppen: dygn, månad, år och årstider relaterat till rörelserna i solsystemet
• kunna beskriva begreppen solen, månen, stjärna, stjärnbild, planet, galax, komet och meteorit m.fl
• känna till berättelser om vad man trodde förr om universum
• kunna berätta om hur människan utforskat rymden

Hur

Vi ska

• se olika faktafilmer med diskussion
• diskutera och resonera kring olika frågor
• läsa faktatexter i Digilär och på andra ställen, 
• lära oss att förklara begrepp som tillhör området 
• höra talas om några vetenskapsmän som tillhör detta område
• fördjupa oss i solsystemets himlakroppar i ett skriftligt arbete.

Bedömning

Du ska 

• kunna använda informationen för att skapa texter och andra framställningar (t ex ritad bild),
• ha kunskaper om fysikaliska fenomen, t ex månförmörkelse, solförmörkelse, månens faser.
• kunna ge exempel och beskriva med hjälp av fysikens begrepp, 
• kunna beskriva och ge exempel på himlakropparnas rörelse i förhållande till varandra,
• kunna föra resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.

• Centralt innehåll
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

  Fy  4-6
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.

  Fy  4-6
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.

  Fy  4-6
• Människan i rymden och användningen av satelliter.

  Fy  4-6
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.

  Fy  4-6