Vi kommer i smaband med tema kropp jobbar med v&aring;ra k&auml;nslor. F&ouml;r att f&aring; en konkret ing&aring;ng ska vi som pedagog dramatisera de. N&auml;r &auml;r vi glada? N&auml;r &auml;r vi ledsna, n&auml;r k&auml;nner vi avsky? Kan man bli glad igen n&auml;r vi har blivit v&auml;ldigt ledsna??
&nbsp;
Vi arbetar med k&auml;nsel: Hur k&auml;nns mjukt-h&aring;rd, kallt-varmt, bl&ouml;t-torr, vass, str&auml;v, len.
Vi arbetar med h&ouml;rsel: Vi spelar ljud memory, leker viskleken, gissa leken. Vilka ljud tycker vi om och vilka ljud &auml;r obehagliga.
Vi arbetar med smak: Vi provar p&aring; olika saker som surt, s&ouml;tt, beskt, salt.
Vi arbetar med lukt: Vi provar p&aring; att lukta p&aring; olika saker, hur luktar vatten? Och hur luktar en gammal strumpa?
Vi arbetar med synen: Vad kan vi se? Hur ser man med ett f&ouml;rstoringsglas? Kikare?
&nbsp;
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Syfte:
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">M&aring;l:
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Smartm&aring;l (specifikt, tydligt, konkret, m&auml;tbart, accepterat, realistisk, tidsatt)
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Aktivitet:
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Uppf&ouml;ljning: (&auml;r vi p&aring; r&auml;tt v&auml;g, hur l&aring;ngt har vi kommit, vad beh&ouml;ver vi g&ouml;ra f&ouml;r att komma vidare?)
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Analys: Varf&ouml;r n&aring;dde vi (n&aring;dde vi inte) m&aring;let? Vad beror det p&aring;?
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Bonuseffekter: Vad s&aring;g vi mer att m&aring;let gynnade?
&nbsp;
<span style="font-size: 13.999999999999998pt; font-family: 'Proxima Nova',sans-serif; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">&Aring;tg&auml;rder/Forts&auml;ttning: Hur g&aring;r vi vidare? Vad ger barn uttryck f&ouml;r att ha behov av/vara nyfiken p&aring; nu?

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,

Våra känslor

Matriser i planeringen

Uppgifter