Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Det ryska alfabetet.

Skapad 2020-02-07 00:32 i Modersmålsenheten Kristianstad
Grundskola 1 Modersmål
Vi ska jobba med ryskt alfabet, enkla ord och korta meningar. Vi kommer jobba med högtider, lekar och musik från områden där modersmålet talas.

Innehåll

Varje vecka arbetar vi med en ny bokstav. Eleverna får skriva bokstaven på tavlan och på dator. Vi sjunger alfabetssånger och skapar i olika material och med olika tekniker.

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Ml  1-3
  • Muntligt berättande för olika mottagare.
    Ml  1-3
  • Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  1-3
  • Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    Ml  1-3
  • Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
    Ml  1-3

Matriser

Ml
ML Att läsa (åk 1-6)

Steg 1
Steg 2
Steg 3
Steg 4
1. Läsa med flyt
Automatiserad avkodning
Kan en del bokstäver och enkla ord (sitt namn)
Kan alla bokstäver, knäcka koden, ljuda ihop ord
Kan läsa enkla meningar och texter
Kan läsa längre texter av olika slag med flyt
Uttal och betoning
Uttalar enkla ord och betona till viss del
Uttalar ord och betonar relativt väl
Uttalar ord och betonar på ett utvecklat sätt
Uttalar och betonar ord/mening på ett väl utvecklat sätt
2. Välja och använda lässtrategi
Återberättar, ställer och besvarar frågor
Drar enkla slutsatser och gör förutsägelser (gissningar) med hjälp av ledtrådar och information i texten
Gör enkla sammanfattningar, reflekterar över innehållet
Använder olika typer av texter för tolkning av innehåll och budskap
3. Göra sammanfattningar
Ställer och svarar på frågor och förstår
Sammanfattar viktig information/ huvudhändelse
Reflekterar över innehållet utifrån egna erfarenheter
Sammanfattar innehållet av olika typer av texter

Steg 1
Steg 2
Steg 3
Steg 4
4. Visa läsförståelse
Läsa för att förstå
Känner igen enkla bokstäver, sätter ihop bokstäver till ord
Känner igen flera bokstäver, har knäckt läskoden och visar förståelse för innehållet
Tar hjälp av ordens uppbyggnad för att underlätta läsförståelse
Tar hjälp av sammanhaget i meningar för att underlätta läsförståelse
Förståelse av en text
Lyssnar och förstår texten med hjälp av läraren
Förstår till viss del vid egen läsning/någon annan läser
Förstår lätta och korta texter vid egen läsning/någon annan läser
Förstår svåra och längre texter vid egen läsning/någon annan läser
Läser både på och mellan rader
Tar hjälp av bilder för att förstå en text
Förstår och svarar på frågor utifrån texten
Ställer frågor till texten för att förstå budskapet
Förstår och tolkar innehållet i olika typer av texter
Ord och begrepp
Har begränsat ordförråd
Har ganska bra ordförråd
Har bra ordförråd
Har stort ordförråd
5. Resonera om texters budskap
Samtalar om textens budskap
Diskuterar om textens budskap och drar slutsatser
Kopplar budskapet till egna tankar
Fördjupar resonemang om innehåll och budskap i olika typer av texter
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: