Pedagogisk planering för åk 1-3 VT 2020

Impariamo insieme l'italiano.

Syfte

Centralt innehåll

konkretiserade mål för eleven

Du skall kunna:
-prata om dig själv och din familj.
-prata om känslor, och enkelt kunna uttrycka dina åsikter.
-prata om nummer, färger, veckodagar, väder.
-säga något om Italien.
-alfabetet.
-använda språket under lektionen.
-skriva något enkelt på italienska.
-förstå enkla berättelser och sagor som läses högt eller som du läser själv.
-sammanfatta och återberätta enkla sagor eller historier som läses högt eller som du läser själv.

Arbetsformer och material

Arbetsformer:
-kommunikativa övningar
-individuellt arbete
-individuellt och gemensamt läsning
-individuellt och gemensamt skrivning
-lek
-sång
-teater

Material:
-förenklade litterära verk
-arbetsblad, stencil
-internet
-spel
-film

Bedömning

Det som kommer att bedömas är din förmåga att:
tala, läsa, skriva och förstå.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.