Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Projektplanering 3

Skapad 2020-02-07 09:20 i 185351 Förskolan Skogslyan Stockholm Farsta
Förskola
Processen från larv till puppa.

Innehåll

Syfte med avstämningsplanering

En avstämning i projektet görs för att följa upp projektbeskrivningen. Utifrån stödmaterialet reviderar ni eventuellt er projektbeskrivning. Skriv den reviderade projektbeskrivningen under vad, varför och hur längst ner.

 

Stödmaterial

Praktiskt tillvägagångssätt

  • Stäm av projektet mot fokuserade läroplansmål och åtgärdsförslag från WKI. Vilka områden har täckts in? Filtrera med hjälp av etiketter.
  • Använd er av delen Läroplan i Planering & Bedömning för att enkelt se hur ni har kopplat läroplansmål i lärloggar och planeringar.
  • Använd ert dokumentations- och reflektionsmaterial.
  • Hur går vi vidare utifrån reflektioner och analyser?
  • Behöver vi ändra/tillföra något i den pedagogiska miljön?
  • Vem gör vad?

Stödfrågor

  • Vad har vi gjort så här långt och varför?
  • Vad ser vi för lärande och utveckling bland barnen? Hur vet vi det?
  • Är projektet meningsfullt för alla barn? Hur vet vi det?
  • Vad tänker barnen? Vårdnadshavarna? Pedagogerna? Hur vet vi det?
  • Hur vill vi gå vidare och varför?

  

 

Vad (innehåll):

 Barnen har hittat en en larv och vi tog in den. Den har förpuppat sig. 

Varför (syfte):

Vi vill följa processen från larv till puppa och sedan en fjäril.  

Hur (metod):

Vi följer utvecklingen och barnen tittar och ritar, målar fjärilar.

Vi kommer att köpa in fler larver i vår och släppa ut de när de är fjärilar. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö 18
  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: