Skederids fritidshem, Fritidsråd

Vi har fritidsråd 2 ggr/termin där eleverna får möjlighet att påverka verksamheten genom att lämna önskemål på aktiviteter och att utvärdera verksamheten.

Fritidsråd för Skederids fritidshem

Vi vill att våra elever ska vara delaktiga och öva på att få inflytande i verksamheten. Det får de genom att närvara vid fritidsrådet som hålls i tvärgrupper, F-6 i februari, maj/juni, september och december.

I fritidsrådet tas aktuella frågeställningar som rör fritids upp. Eleverna får möjlighet att komma med förslag på fritidshemmets aktiviteter samt att utvärdera de pågående aktiviteterna. Är det något de saknar m.m.

Vad ska jag lära mig?

•  Du kommer att träna på att prata inför grupp och att lyssna.
•  Du kommer att få möjlighet att påverka genom att komma med egna förslag och ta ställning till andras förslag. 
•  Du kommer att träna dig i demokratiska principer såsom majoritetsbeslut och ställningstagande.

Förmågor och Centralt innehåll

Använda dig av ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Hur ska vi arbeta för att komma dit?

• Att alla ska uppmuntras att framföra sin åsikt.
• Ordförande och sekreterare utses vid varje fritidsråd.
• Vi har fritidsråd i aktivitetsgrupperna 1-4
• Eleverna får komma med förslag på till våra aktiviteterna samt att utvärdera aktiviteterna i "grupperna"; skogen,  ute, inne fk, inne fritids.
• Vi diskuterar gemensamma regler på vårt fritids och kommer till beslut.
• Ett protokoll skrivs och hängs upp på anslagstavlan och ett sparas i fritidsrådspärmen.

Hur ser vi att vi når målet?

• Eleverna ger önskemål och är med och diskuterar under mötet.
• Genom utvärdering.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt