PP- Albanska modersmål 1-3

Att tänka,kommunicera och läsa på modersmålet är en "perla"som bör inte förintas utom belönas. Vi jobbar under VT med material som stärker elevernas språk förmåga och vecker intrese för vidare utveckling i språk förmågor med olika momenter som PP kräver.

Syfte

De målen från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.

Centralt innehål

Koppla de punkterna i det centrala innehållet som berörs.

Konkretiserade mål för eleven

-att kunna läsa alfabetet, enkla ord och korta meningar (enkel text),

-att kunna tala tidligt, berätta spontant så att motagare förstår, svara kort på frågor

-att kunna skriva enkla ord och korta meningar 

Arbetsformer och materiel

Arbetet sker både gruppvis och individuelt (gruppövningar, grupparbete, temaarbete, enskildarbete, framträdande)

Materiel:läroböcker, övningsbok, tidningar, litteratur, ets.

 

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

-din förmåga att vara delaktig (aktiv) i våra diskussioner, uttal

-din läsförmåga och läsförståelse,

-din förmåga att skriva korta ord och enkla meningar, övningar om rätt stavning,sina egna berättelser om teman som vi jobbar med under terminens gång.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.