Du ska kortfattat, på max. 5 min presentera uppgiften Min exponering och förklara hur du anpassat din exponering efter din målgrupp.

Sätt samman en enkel PowerPoint som stöd för din presentation. 
Berätta hur du tänkt när du planerat: om din målgrupp, din varugrupp och ditt budskap. 
Visa ditt bildkollage och berätta om din färgsättning och ditt tema/din stil. Förklara varför du gjort dina val och hur de är anpassade efter målgruppen.
Visa din skiss och berätta om din uppställning. Förklara varför du gjort dina val och hur de är anpassade efter målgruppen.


3. Presentera Min exponering

Du ska kortfattat, på max. 5 min presentera uppgiften "Min exponering". I presentationen är det viktigt att du förklarar hur du skapat din exponering efter din målgrupp, och motiverar dina val utifrån målgruppen.Förbered en presentation efter dessa punkter: <ul><li>Sätt samman en enkel PowerPoint</li></ul> <ul><li>Berätta om din målgrupp, din varugrupp och ditt budskap.</li></ul> <ul><li>Visa ditt bildkollage och berätta om färgsättningen och ditt tema/din stil</li></ul> <ul><li>Visa din skiss och berätta om din uppställning.</li></ul> <ul><li>Förklara genomgående varför du gjort dina val och hur de är anpassade efter målgruppen, detta kan du antingen göra genom hela presentationen eller på slutet.</li></ul>

Skapa en logotype och grafisk profil som komplement för din exponering. Den skulle t.ex. kunna finnas på posters, i reklam och annat material som hör till marknadsföringen av varorma du jobbar med. Du ska använda den grafiska profilen när du redovisar. Din logotype och grafiska profil ska byggas av: <ul><li>Färgval som kompletterar varugruppen och budskapet</li><li>Typsnitt som är säljande (lättläst och tydligt)</li><li>Symboler som förstärker budskapet</li></ul>

Logotype till Min exponering

Utvärdera ditt arbete med Min exponering genom att svara på frågorna. Ge dig själv både positiv och negativ feed-back. Du kan skriva direkt här i Unikum och lämna in.

A. Beskriv hur du tycker ditt arbete med planeringen av Min exponering gick. T.ex. hur du använde tiden eller strukturerade arbetet. Vad kan du förbättra när du planerar?

B. Beskriv hur du tycker ditt arbete med kollage och skiss gick. Vad kan du förbättra när du använder dessa verktyg?

C. Beskriv hur du tycker att din presentation gick.

D. I denna uppgift har vi jobbat med att göra val i exponeringen utifrån vår målgrupp. Hur tycker du det gick att skapa en tydlig länk mellan målgruppen och din exponering? Hur gick det att förklara de val du gjort utifrån målgruppen?

E. Här kan du lämna andra reflektioner och åsikter om uppgiften.


4. Utvärdera Min exponering

Planera din exponering med följande steg. Skriv ner din planering och lämna in.1. Välj en målgrupp som du vill rikta dig mot. Beskriv den med dessa faktorer: geografi, demografi, livsstil2. Välj ut och sätt samman en varugrupp med minst 10 varor. Tänk på att varorna ska komplettera varandra både med funktion och design. Kunden ska gärna lockas att köpa fler än en vara ur gruppen, tänk merförsäljning! Skriv en lista på varorna.3. Planera en exponering med varorna. Beskriv det budskap din exponering ska sända till målgruppen. Vad är det som ska få målgruppen inspirerad och vilja köpa varorna?

 1. Planering Min exponering

I denna del av Min exponering ska du skapa själva exponeringen av din varugrupp. Du kan göra en inspiration med eller utan varulägg till. Alla varor i din varugrupp ska finnas med i exponeringen. Du ska visa att du kan använda de verktyg som finns för att skapa en säljande exponering, se Powerpoint. Du ska lämna in: <ol><li>Ett bildkollage som visar din varugrupp, din färgsättning och ett tema/en stil som din exponering ska ha. Skapa bildkollaget i datorn med t.ex. Word eller Power Point genom att sätta ihop bilder.</li><li>En skiss som visar din exponerings uppställning. Skissa för hand och fota/skanna eller rita i datorn. Du kan även kombinera skiss och kollageteknik och för saker som är svåra att skissa kan du använda bilder istället.</li><li>En kort beskrivning av hur du tänkt.</li></ol><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Skiss och kollageteknik blandat. Skissa grunden och allt du kan. Sånt som har svåra detaljer som t.ex. vissa varor kan du klistra in istället." class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha18utsuts01wej/1610352823476_blob" ><figcaption >Skiss och kollageteknik blandat. Skissa grunden och allt du kan. Sånt som har svåra detaljer som t.ex. vissa varor kan du klistra in istället.</figcaption></figure><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Exponeringens grunder.pptx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha18utsuts01wej/1610352146736_exponeringensgrunder.pptx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/hagagymnasiet/borlange_ha18utsuts01wej/1610352146736_exponeringensgrunder.pptx" title="Exponeringens grunder.pptx" >Exponeringens grunder.pptx</a>

2. Kollage och skiss Min exponering

Arbetsomr&aring;det "Min exponering" inneh&aring;ller 4 steg:
&nbsp;
1. Planering
&nbsp;Beskriva m&aring;lgrupp, s&auml;tta samman varugrupp och forma budskap. Motivera dina val utifr&aring;n m&aring;lgruppen!
2. Kollage och skiss
G&ouml;ra kollage som visar din varugrupp samt skissa exponering i tv&aring;punktsperspektiv. Motivera dina val utifr&aring;n m&aring;lgruppen!
3. Presentation
Presentera "Min exponering" och diskutera hur det &auml;r anpassat efter din m&aring;lgrupp. Argumentera f&ouml;r varf&ouml;r du utformat exponeringen som du gjort.
4. Utv&auml;rdering
Utv&auml;rdera din insats.

UTSUTS01

Utställningsdesign

Utställningsdesign version 2

Varuexponering, skyltning och säljstödsmaterial, exponering i olika prislägen, i olika branscher och för olika typer av kunder.

Arbete med butiks- och fönsterexponeringar, utställningar, mässor och event.

Framställning av idéer med hjälp av skissmetoder och två- och tredimensionella modeller.

Eleven planerar, organiserar och utför efter samråd med handledare grundläggande arbetsuppgifter inom ett eller flera områden för butiks- och fönsterexponeringar, utställningar, mässor och event. I arbetet tar eleven med säkerhet fram idéer med hänsyn till den tänkta målgruppen och det budskap som ska förmedlas. Eleven presenterar dem med hjälp av skisser och två- och tredimensionella modeller. Eleven realiserar efter samråd med handledare sina idéer i en exponering eller utställning som är av god teknisk och estetisk kvalitet. I arbetet matchar och koordinerar eleven med säkerhet produkter och miljöer utifrån egna och givna kriterier. Dessutom arbetar eleven efter samråd med handledare med färgsättning och textframställning. I arbetet använder eleven med säkerhet digital teknik och teknisk utrustning. Vid behov gör eleven anpassningar under arbetets gång.

Eleven planerar, organiserar och utför efter samråd med handledare grundläggande arbetsuppgifter inom ett eller flera områden för butiks- och fönsterexponeringar, utställningar, mässor och event. I arbetet tar eleven med viss säkerhet fram idéer med hänsyn till den tänkta målgruppen och det budskap som ska förmedlas. Eleven presenterar dem med hjälp av skisser och två- och tredimensionella modeller. Eleven realiserar efter samråd med handledare sina idéer i en exponering eller utställning som är av tillfredsställande teknisk och estetisk kvalitet. I arbetet matchar och koordinerar eleven med viss säkerhet produkter och miljöer utifrån egna och givna kriterier. Dessutom arbetar eleven efter samråd med handledare med färgsättning och textframställning. I arbetet använder eleven med viss säkerhet digital teknik och teknisk utrustning.

Eleven planerar, organiserar och utför i samråd med handledare grundläggande arbetsuppgifter inom ett eller flera områden för butiks- och fönsterexponeringar, utställningar, mässor och event. I arbetet tar eleven med viss säkerhet fram enkla idéer med hänsyn till den tänkta målgruppen och det budskap som ska förmedlas. Eleven presenterar dem med hjälp av skisser och enkla två- och tredimensionella modeller. Eleven realiserar i samråd med handledare sina idéer i en exponering eller utställning som är av tillfredsställande teknisk och estetisk kvalitet. I arbetet matchar och koordinerar eleven med viss säkerhet produkter och miljöer utifrån egna och givna kriterier. Dessutom arbetar eleven i samråd med handledare med färgsättning och textframställning. I arbetet använder eleven med viss säkerhet digital teknik och teknisk utrustning.

När arbetsuppgiften är utförd diskuterar eleven utförligt och nyanserat på vilket sätt exponeringen eller utställningen är anpassad till målgruppen och hur väl den förstärker budskap och upplevelser. Dessutom motiverar eleven med nyanserade omdömen de val som har gjorts under arbetet och ger förslag på hur arbetet kan förbättras.

När arbetsuppgiften är utförd diskuterar eleven utförligt på vilket sätt exponeringen eller utställningen är anpassad till målgruppen och hur väl den förstärker budskap och upplevelser. Dessutom motiverar eleven med nyanserade omdömen de val som har gjorts under arbetet.

När arbetsuppgiften är utförd diskuterar eleven översiktligt på vilket sätt exponeringen eller utställningen är anpassad till målgruppen och hur väl den förstärker budskap och upplevelser. Dessutom motiverar eleven med enkla omdömen de val som har gjorts under arbetet.

Min exponering

Matriser i planeringen

Uppgifter