Barnen p&aring; gl&auml;ntan &auml;r i stadiet d&auml;r de b&ouml;rjar mer och mer leka med varandra. H&auml;r tr&auml;nas samspel och vi l&ouml;ser konflikter som kan uppst&aring;. Att kunna leka &auml;r inte alltid l&auml;tt, vi har alla k&auml;nslor inom oss som vi ska tolka hur vi ska g&ouml;ra med.
<ul>
<li>Hur g&ouml;r jag f&ouml;r att f&aring; just den d&auml;r bilen som jag s&aring; g&auml;rna skulle vilja ha?</li>
<li>Jag blir arg om n&aring;gon &auml;r i v&auml;gen eller tar den leksaken som jag hade. Hur g&ouml;r jag?</li>
</ul>
Vi pedagoger &auml;r n&auml;rvarande i barnens fria lek och st&ouml;ttar d&auml;r det beh&ouml;vs. Vi anpassar milj&ouml;n efter barngruppen och bygger milj&ouml;er d&auml;r barnen f&aring;r chans till att leka. Vilka intressen har vi bland barnen och vad fungerar hos oss?
Vi tr&auml;nar p&aring; l&ouml;sningar hur vi ska g&ouml;ra f&ouml;r att vara en sn&auml;ll kompis. Kan jag fr&aring;ga, visa eller m&aring;ste jag v&auml;nta p&aring; min tur.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

Leken

Matriser i planeringen

Uppgifter