Bakgrunden för projektet:

Energiagenterna är ett koncept som kommer från SISAB som handlar om att minska energiförbrukningen på förskolan. Vi fick besök av Agent Ström och El boven som en uppstart på projektet och de berättade om vad man ska tänka på som energiagent, när man vill spara energi. Tex släcka lampor i tomma rum, kortare duschar och reglera inomhustemperatur är exempel att minska sin el, värme och vattenförbrukning och på så vis spara pengar och rädda vår planet. Barnen visar intresse för att "rädda världen", inte skräpa ner i naturen och ta hand om sin miljö. Med detta som utgångspunkt ville vi fördjupa barnens kunskaper kring energiförbrukning och hur även det påverkar vår miljö. 

Syfte med avstämningsplaniering

 Barnen blir "Energiagenterna" och  får möjlighet att utveckla sina kunskaper kring olika energikällor inomhus som är varma/kalla eller har sladd, markera och räkna energikällorna. Vi har pratat om kroppsenergin och vad våra kroppar behöver för att få ny energi och orka springa, hoppa, leka.

Vad (innehåll):

Vi kommer att arbeta vidare med energiagenterna och fokusera på vilka olika energikällor det finns som skapar energi, främst de förnybara källorna tex vindkraftverk, vattenkraft, solkraft.

• Hur sparar vi energi?
• Vad hände när man slösar energi
• Vilka olika energikällor finns? tex sol, vind och vattenkraftverk
• Hur skapas energi genom sol, vatten, vind?
• Var finns dessa energikällor?
• gå på elskåpspromenad

Hur 

• Skapa egna agentväskor för att alltid vara redo för nya uppdrag
• Vi utser veckans energihjältar som får hjälpa till att påminna alla barn att släcka lampan i rum som inte används, påminna att spara vatten genom att stänga vattenkranar som inte används. Ta ett papper i taget när vi torkar händerna.
• QR koder med ramsor som på ett lustfyllt sätt lyfter fram energipåverkan.
• Genom uppdrag från energiagenterna få kunskap om olika energikällor
• Experimentera både enskilt och i grupp hur olika energikällor fungerar
• Skapa egna energikällor och upptäcka hur de fungerar
• Upptäcka och undersöka i utomhusmiljö var man skulle kunna ta till vara på denna energi

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

  Lpfö 18