<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">&nbsp;</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">
Vad (inneh&aring;ll):
&nbsp;Vi s&aring;g att barnen visade stort intresse f&ouml;r vatten n&auml;r de skulle tv&auml;tta h&auml;nderna och d&auml;rf&ouml;r valde vi vatten som tema och i samtal med f&ouml;r&auml;ldrarna&nbsp;
fick vi bekr&auml;ftat att intresset var lika stort hemma.
Barnen har f&aring;tt experimentera med vatten vid vattenbordet. De har f&aring;tt &ouml;sa, h&auml;lla, vispa, bl&aring;st med sugr&ouml;r, h&auml;llt vatten p&aring; golvet och plaska med f&ouml;tterna, smaka, k&auml;nt med h&auml;nderna mm. Vi har lekt att vi &aring;ker b&aring;t och hoppar i och simmar.
Varf&ouml;r (syfte):
Att det &auml;r ett lustfyllt l&auml;rande och att barnen har det roligt tillsammans.
Att barnen ska f&aring; ta in det fysikaliska fenomenet vatten med alla sina sinnen och f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r begreppen flyta, sjunka, varmt, kallt, v&aring;tt, &ouml;sa h&auml;lla rinna mm.
Hur (metod):
Att barnen f&aring;r leka och experimentera med vatten tillsammans vid vattenbordet och f&aring;r tillg&aring;ng till olika &ouml;skar och f&ouml;rem&aring;l f&ouml;r sitt utforskande.
Att de f&aring;r ta begreppen i alla m&ouml;jliga situationer under dagen p&aring; f&ouml;rskolan.
Vi vill f&aring; in temat vatten i olika uttrycksformen s&aring;som skapande, s&aring;ng och musik, ramsor, r&ouml;relse, dans och i leksituationer.
<p class="Paragraph SCXO92653862 BCX7" lang="SV-SE" style="margin-bottom: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; background-color: transparent; color: windowtext;" xml:lang="SV-SE"><span class="EOP SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 11pt; line-height: 18px; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; color: #000000;">&nbsp;Att barnen f&aring;r f&ouml;rdjupa sitt l&auml;rande i fenomenet vatten.
</div>
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Havet 2 Projektplanering- vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter