Havet 2 Projektplanering- vatten

 

Vad (innehåll):

 Vi såg att barnen visade stort intresse för vatten när de skulle tvätta händerna och därför valde vi vatten som tema och i samtal med föräldrarna 

fick vi bekräftat att intresset var lika stort hemma.

Barnen har fått experimentera med vatten vid vattenbordet. De har fått ösa, hälla, vispa, blåst med sugrör, hällt vatten på golvet och plaska med fötterna, smaka, känt med händerna mm. Vi har lekt att vi åker båt och hoppar i och simmar.

Varför (syfte):

Att det är ett lustfyllt lärande och att barnen har det roligt tillsammans.

Att barnen ska få ta in det fysikaliska fenomenet vatten med alla sina sinnen och få förståelse för begreppen flyta, sjunka, varmt, kallt, vått, ösa hälla rinna mm.

Hur (metod):

Att barnen får leka och experimentera med vatten tillsammans vid vattenbordet och får tillgång till olika öskar och föremål för sitt utforskande.

Att de får ta begreppen i alla möjliga situationer under dagen på förskolan.

Vi vill få in temat vatten i olika uttrycksformen såsom skapande, sång och musik, ramsor, rörelse, dans och i leksituationer.

 Att barnen får fördjupa sitt lärande i fenomenet vatten.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,