Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

11/2-20 Samplanering Läslyftet lag 1

Skapad 2020-02-11 08:54 i Luna förskola Österåker
Förskola
Barnen återberättar sagan ” Bamse går till farmor” med hjälp av flanofigurer.

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Läslyftet 
Datum: 11/2-20
Deltagande pedagoger:
Stina och Arbrore 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Vi skapar flanosagan som ska användas vid undervisningstillfället.

 
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad:
Barnen återberättar sagan.
Hur:
 Med hjälp av flanofigurer på flanotavla. Därefter får barnen gemensamt skapa en saga. De får klippa ut valfria bilder ifrån bamsetidningar och klistra in bilderna i gemensam bok. De får tillsammans komma fram till handlingen i deras saga. 
Vem:
 Lag 1 delat i mindre grupper
När:
 Tisdag 11/2 och onsdag 12/2
Var:
Kometens lokaler 
Varför:

För att utveckla barnens språk och genom att barnen får lyssna, återberätta samt skapa en saga lär de sig därigenom hur en berättelse är strukturerad, början, handling och slutet. 

 

 

 Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):
 Film och foto

 

Kopplingar till läroplanen

  • ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: