Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle

Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var

Ämne: Läsllyftet

Datum: 11/2

Deltagande pedagoger::

Arbrore och Stina

Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

Vad: Vi läser sagan ”:Bamse går till farmor” med flano. 

Hur: Pedagogen berättar sagan ” Bamse går till farmor” och barnen är delaktiga genom att flytta figurerna genom handlingen.

Vem: Lag 3 delat i mindre grupper

När: Torsdag 13/2- 20

Var: Månens lokaler

Varför: Utveckla språket och stöjda barnens lärande

Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

Film, foto