Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

11/2- 20 Läslyftet Samplanering lag 3

Skapad 2020-02-11 09:19 i Luna förskola Österåker
Förskola
Läslyftet,berättande.

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Läsllyftet
Datum: 11/2
Deltagande pedagoger::

Arbrore och Stina

 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

 

 
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad: Vi läser sagan ”:Bamse går till farmor” med flano. 
 
 
Hur: Pedagogen berättar sagan ” Bamse går till farmor” och barnen är delaktiga genom att flytta figurerna genom handlingen.
 
Vem: Lag 3 delat i mindre grupper
 
När: Torsdag 13/2- 20
 
Var: Månens lokaler
 
Varför: Utveckla språket och stöjda barnens lärande
Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):
Film, foto 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: