11/2- 20 Läslyftet Samplanering lag 3

Läslyftet,berättande.

 

Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle

Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var

 

Ämne: Läsllyftet

Datum: 11/2

Deltagande pedagoger::

Arbrore och Stina

 

Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

 

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

 

Vad: Vi läser sagan ”:Bamse går till farmor” med flano. 

 

 

Hur: Pedagogen berättar sagan ” Bamse går till farmor” och barnen är delaktiga genom att flytta figurerna genom handlingen.

 

Vem: Lag 3 delat i mindre grupper

 

När: Torsdag 13/2- 20

 

Var: Månens lokaler

 

Varför: Utveckla språket och stöjda barnens lärande

Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

Film, foto