Från urtid till forntid

Du kommer att arbeta med tidslinjen. Från urtiden, livets och människans utveckling till forntiden, istiden, bronsåldern och järnåldern.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Genom undervisningen ska eleven ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att:

-  få läsa olika sorters texter
-  få skriva faktatexter för hand och på dator
-  se på undervisningsfilm
-  skapa saker kopplat till området

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- söka information och skriva enkla faktatexter
- redovisa muntligt och skriftligt
- använda historiska begrepp


Bedömningen görs genom:

- observerationer av hur du deltar i diskussioner, kan berätta och göra jämförelser
- granskning av dina texter i den historiabok som du kommer att få göra

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.