Denna termin kommer vi designa och sy egna v&auml;ndbara trik&aring;m&ouml;ssor.&nbsp;
Vi kommer l&auml;gga mycket tid p&aring;, och diskutera, skisser, f&auml;rgval, tygval och planering av arbetet. Under projektets g&aring;ng kommer vi prata mycket om instruktionerna och hj&auml;lpas &aring;t att f&ouml;rst&aring; dem.&nbsp;
Vi har ocks&aring; m&ouml;jlighet att arbeta med digital teknik, genom att designa och sk&auml;ra ut ett eget m&auml;rke/text p&aring; v&aring;r Sihouette Cameo-maskin.&nbsp;&nbsp;

Slöjd

 formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker, 

 Handverktyg, redskap och maskiner. Hur de benämns och används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. 

 Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg, och hur de kan läsas och följas. 

 Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

 Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

 Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck. 

 Slöjdföremålens funktion och betydelse, till exempel som bruks- och prydnadsföremål. 

Textilslöjd åk 4-6: Trikåmössor

Matriser i planeringen

Uppgifter