<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Samband mellan br&aring;k och decimaltal</p>
<p>Avrunda decimaltal</p>
<p>Ber&auml;kningar med decimaltal i de fyra r&auml;knes&auml;tten.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>Se bifogad lektionsplanering</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Begrepp som ing&aring;r i arbetsomr&aring;det:</h2>
<p>Decimaltal, decimaler, decimaltecken, heltal, tiondelar, hundradelar, tusendelar, avrunda, positionssystemet,&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r avslutat ska du:</h2>
<p>Kunna omvandla br&aring;k till decimaltal</p>
<p>Kunna avrunda decimaltal</p>
<p>K&auml;nna till hur vardagliga ber&auml;kningar med decimaltal kan g&aring; till</p>
<p>Kunna addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal.</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Björkvallsskolans mall för pedagogisk planering.

Matematikmatris 6

 Positionssystemet för tal i decimalform.

 Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Decimaltal Åk6

Matriser i planeringen

Uppgifter