FYSIK.År 6. KRAFTER. Vt 2020

Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i fysik har stor betydelse för samhälls-utvecklingen. Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor. På så sätt ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar ett kritiskt tänkande kring sina egna resultat, andras argument och olika informationskällor. Genom undervisningen ska eleverna också utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.

Du kommer att få möjlighet att lära dig om ...

• olika storheter och de enheter som är kopplade till dessa
• enhetsomvandlingar
• olika mätinstrument
• massa vs tyngd
• tyngdpunkt, stödyta
• jämvikt, stabilitet
• vridmoment
• friktion
  
  

Följande begrepp hör till arbetsområdet:

• massa
• tyngd
• gravitation(skraft)
• dragningskraft
• tyngdkraft
• lodrät
• vågrät
• tyngdpunkt
• stödyta
• vridmoment
• hävarm
• friktion (glidfriktion, rullfriktion, friktionsvärme, vattenplaning)

Arbetsformer

För att du ska få möjlighet att nå de uppsatt målen kommer du att få möta och bearbeta kunskapsområdets innehåll på olika sätt. Under lektionstid kommer vi att använda oss av olika sorters läromedel. Vi kommer att ha:
- gemensamma genomgångar
- demonstrationer
- arbetat enskilt och i grupp
- göra laborationen
      Tvåarmad hävstång

Bedömning

Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt:
- genom att arbeta aktivt på lektioner
- genom att arbeta aktivt vid laborationer
- genom att skriva laborationsrapporter
- genom att delta i diskussioner och resonemang
- genom att utföra skriftliga förhör        

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.