Musik F-3

Musik finns i alla kulturer och berör människor på olika plan. Musik har olika funktioner och betyder olika saker både kroppsligt samt tanke- och känslomässigt för var och en av oss. I ämnet musik kommer du att få möjlighet att sjunga, lyssna på och dansa till musik samt fördjupa dina kunskaper kring noter, musikspråk, instrument, musikstilar. Musiken vi arbetar med kommer både från Sverige och från hela världen.

Mål

Undervisningen ska göra det möjligt för eleverna att tillägna sig musik som uttrycksform och kommunikationsmedel. De ska också få möjlighet att utveckla förmågan att uppleva och reflektera över musik. Elevernas erfarenhet av musik ska utmanas och fördjupas i mötet med andras musikaliska erfarenheter. 

Så här arbetar vi

Vi sjunger olika typer av sånger. Sånger ur den svenska barnvisetraditionen och från hela världen. 

 Vi dansar och gör rörelser och tecken till olika musikstilar och musik från olika länder. 

Vi spelar slagverksinstrument. 

Vi lär oss namnen av olika musikinstrument och hur de används. 

Vi lär oss musikord, musiksymboler, bilder och tecken.

Vi skapar musik utifrån text eller bild. 

Vi gestaltar sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.

Vi lyssnar på olika typer av musik och gestaltar den genom dramatisering och rörelse. 

Du ska

• Kunna sjunga olika typer av sånger tillsammans (t ex Call and respons, teckensånger, barnvisor). 

• Kunna delta i gemensamt spel med slagverks-/rytminstrument. 

• Kunna skapa en egen komposition med hjälp av ljud, rörelser och rytmer. 

• Kunna sätta passande ljud till en saga/bild. 

• Aktivt kunna lyssna på olika typer av musik. 

  

Detta kommer vi att bedöma

• Jag kommer att bedöma din förmåga att sjunga och delta i musiklektionerna.

• Jag kommer att bedöma din förmåga att spela slagverksinstrument. 

• Jag kommer att bedöma din förmåga att skapa med röst, kropp och instrument utifrån enkla givna former. 
• Jag kommer att bedöma din förmåga att känna igen och kunna benämna några vanliga musikinstrument. 

Läroplansmål

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Hur instrumenten låter och ser ut.

Uppgifter

Musikundervisning ht 2020 teman och uppgifter

Hej

Här kommer en överblick av uppgifter och teman som vi kommer att arbeta med under terminen:

MusikTeam planering HT 2020 Åk 1-3

v.34-35          Uppstart/intro, Namnsånger, Dans- och rörelsesånger från olika länder, Intro- och avslutningssång, pulsövningar, Uppgift: Gör en egen maracass

v.36               Slangrap/hälsningsrap, skapa med ord,  ”Inte stor nog” 

v.37               Sång memory, välkända barnsånger ur den svenska barnvisetraditionen

v.38               Rörelse/sång, vi repeterar ”gamla” rörelsesånger och lär oss nya,

Uppgift: rita eller skapa rörelser till en sång 

v.39               Ljudskapande/associationer, Uppgift: Vi ljudsätter en saga/bild,  ljud och grafisk notation 

v.40-41          Instrumentkännedom, Konserthuset Play ”Konsertpatrullen” 

v.42               Instrument memory, fortsättning ”Konsertpatrullen” 

v.43               Lyssa på musik/rita

v.44               Höstlov

v.45-47          Rytmik/ensemble/sång, ”Trepak rhythm orchestra”, Uppgift: Skapa en takt

v.48-50          Lucia/sång Övning av ”gamla” och ”nya” sånger 

v.51               Öppen lektion Vi gör klart saker som vi behöver mera tid till 

v.52               Avslutning Musikquiz och musiklekar 

MusikTeam planering HT 2020 Lågstadiet Unikum.docx