213021 Förskolan Sylvester, Stockholm Hägersten-Älvsjö · Senast uppdaterad: 17 februari 2020
Sopa eller soppa? Det är något som Kapten Reko frågar oss i första omgången av spelet. I arbetet med Kapten Reko kommer vi att fördjupa oss i hållbar utveckling.
Sopa eller soppa? Det är något som Kapten Reko frågar oss i första omgången av spelet. I arbetet med Kapten Reko kommer vi att fördjupa oss i hållbar utveckling. Vi kommer att få lära oss vad matsvinn innebär samt hur och var man förvarar mat samt hur man märker när mat/dryck blivit gammalt. Vi arbetar i smågrupper och efter varje tillfälle tjänar barnen in 3 pusselbitar som vi sätter ihop när vi är klara. Kapten Reko är indelat i fyra delar och vi undrar hur det blir när vi är färdiga?
Läroplan (10)
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter