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&Auml;mne: Fysik&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Termin/&aring;rskurs: Vt20/ 7CD
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&Auml;mnesomr&aring;den: <span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-weight: bold;">Ljud. V&auml;rme &amp; v&auml;der. R&ouml;relse &amp; kraft. Tryck.
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&Auml;mnets syfte: Genom undervisningen i &auml;mnet fysik ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nda kunskaper i fysik f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, teknik, milj&ouml; och samh&auml;lle.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i fysik.
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&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet.
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Centralt inneh&aring;ll:
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<h3>Fysiken i naturen och samh&auml;llet</h3>
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<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Partikelmodell f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fasers egenskaper och fas&ouml;verg&aring;ngar, tryck, volym, densitet och temperatur. Hur partiklarnas r&ouml;relser kan f&ouml;rklara materiens spridning i naturen.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;">V&auml;derfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp anv&auml;nds inom meteorologin och kommuniceras i v&auml;derprognoser.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Aktuella samh&auml;llsfr&aring;gor som r&ouml;r fysik.</li>
</ul>
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<h3>Fysiken och vardagslivet</h3>
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<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Krafter, r&ouml;relser och r&ouml;relsef&ouml;r&auml;ndringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan anv&auml;ndas, t.ex. i fr&aring;gor om trafiks&auml;kerhet.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">H&auml;varmar och utv&auml;xling i verktyg och redskap. T.ex. i saxar, spett, block och taljor.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Hur ljud uppst&aring;r, breder ut sig och kan registreras p&aring; olika s&auml;tt. Ljudets egenskaper och ljudmilj&ouml;ns p&aring;verkan p&aring; h&auml;lsan.</li>
</ul>
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<h3>Fysiken och v&auml;rldsbilden</h3>
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<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Historiska och nutida uppt&auml;ckter inom fysikomr&aring;det och hur de har formats av och format v&auml;rldsbilden. Uppt&auml;ckternas betydelse f&ouml;r teknik, milj&ouml;, samh&auml;lle och m&auml;nniskors levnadsvillkor.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Aktuella forskningsomr&aring;den inom fysik, t.ex. elementarpartikelfysik och nanoteknik.</li>
</ul>
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<h3>Fysikens metoder och arbetss&auml;tt</h3>
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<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Systematiska unders&ouml;kningar. Formuleringar av enkla fr&aring;gest&auml;llningar, planering, utf&ouml;rande och utv&auml;rdering.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">M&auml;tningar och m&auml;tinstrument och hur de kan kombineras f&ouml;r att m&auml;ta storheter, t.ex. fart, tryck och effekt.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Sambandet mellan fysikaliska unders&ouml;kningar och utvecklingen av begrepp, modeller, teorier.</li>
<li style="color: #000000; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400;"><span style="font-size: 11.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Calibri',sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi;">Dokumentation av unders&ouml;kningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.</li>
<li style="text-align: justify; color: black; line-height: normal; ; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: 400; margin-bottom: 0pt;">K&auml;llkritisk granskning av information och argument som eleven m&ouml;ter i olika k&auml;llor och samh&auml;llsdiskussioner med koppling till fysik, s&aring;v&auml;l i digitala som i andra medier. </li>
</ul>
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Arbetsmateriel: Fysikboken kap 3, 4, 6 och 7.
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<img src="file:///C:/Users/aa15790/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif" width="608" height="831" />
<span style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman',serif; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"> 
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Lektionsplanering
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Vecka 2 Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uppstart Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Film- Ljudets magi
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Vecka 3 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utdelning av materiel. Praktiska g&ouml;rom&aring;l. Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 76-81 Vad &auml;r ljud? TDS 3.1 VIKARIE Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 93 Perspektiv- &Auml;r h&ouml;rlurar i trafiken en d&ouml;dsfara? VIKARIE
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Vecka 4 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 82-86 Toner och musik. TDS 3.2 Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 87-92 Ljud p&aring; gott och ont. TDS 3.3 Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Laborationer
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Vecka 5 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 94-97 Sammanfattning &amp; finalen. Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; UTVECKLINGSSAMTAL Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a name="_Hlk29480241"></a>UTVECKLINGSSAMTAL
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Vecka 6 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 98-102 Massa, volym och densitet. TDS 4.1 VIKARIE Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 103-108 V&auml;rme p&aring;verkar densiteten. TDS 4.2 Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Laborationer
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Vecka 7 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 109-114 V&auml;rme sprids p&aring; olika s&auml;tt. TDS 4.3 Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 115-124 V&auml;der och vind. TDS 4.4 Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Laborationer
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Vecka 8 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Repetition Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Repetition Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; SKRIFTLIGT PROV Ljud och v&auml;rme. s. 74-124
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Vecka 10 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 166-171 R&ouml;relse. TDS 6.1 Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 172-181 Krafter skapar r&ouml;relse. TDS 6.2 Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Laborationer
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Vecka 11 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 182-189 Fritt fall &amp; tr&ouml;ghet. TDS 6.3 &amp; 6.4 Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 196-202 Tryck p&aring; fasta materiel TDS 7.1 Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Laborationer
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Vecka 12 Tis&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 203-207 Tryck i v&auml;tskor. TDS 7.2 Tors&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; s. 208-212 Tryck i gaser. TDS 7.3 Fre&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; MUNTLIGT/PRAKTISKT PROV R&ouml;relse och tryck s. 166-212
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Planering fysik vt 20

Matriser i planeringen

Uppgifter