👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
LPP Short Story
Innehåll
Syfte
Under de närmaste veckorna kommer vi att arbeta med ett short story -projekt (novellskrivning). Tanken är att du ska få möjlighet att utveckla ditt skrivande men också lära dig mer om tekniker för att fånga intresse, bygga upp en spännande historia.
Undervisning
Vi kommer titta närmre på noveller och deras struktur. Du kommer få läsa/lyssna till noveller och lära dig mer om deras beståndsdelar. Vi kommer att gå igenom modeller och tekniker för att själv skriva en short story. Du kommer att få analysera novellens delar i grupp och i klassen samt öva dessa tekniker genom att göra små skrivövningar i grupp/ individuellt. I slutet av arbetsområdet kommer du själv att få skriva en novell där du visar att du kan använda de metoder du har lärt dig.
Begrepp
setting - miljö
characters - karaktärer
plot -handling
conflict - problem
theme - tema
message - budskap
(Se även material i TEAMS)
Matriser
Skriftlig produktion
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Struktur och innehåll
|
Texten har ett försök att följa instruktioner och göra styckeindelning
|
Texten är indelad i stycken och följer instruktioner
|
Korrekt styckeindelning och följer instruktioner
|
|
|
Alla delar i texten är kortfattat beskrivna
|
Texten beskriver vissa delar mer utförligt
|
Viktig information beskrivs mer utförligt
|
|
|
Till någon mån anpassad till syfte, mottagare och situation
|
Viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
Viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
|
Skrivregler (punkt, stavning och grammatik)
|
Stor bokstav och punkter utsatta men ibland på fel ställe
|
Stor bokstav när det ska vara det, punkter ofta utsatta på rätt ställe
|
Punkt, komma, citattecken finns nästan alltid utsatta på rätt ställe.
|
|
|
Vanliga ord är oftast rättstavade
|
Vanliga ord är rättstavade
|
Så gott som alla ord är rättstavade
|
|
|
Har koll på de grammatiska grunderna
|
Har koll på grammatiska regler (oregelbundna verb, adjektiv m.m) och skriver oftast rätt
|
Har koll på grammatiska regler (oregelbundna verb, adjektiv m.m) och skriver nästan alltid rätt
|
|
Språk (ordval, variation, flyt)
|
Enkelt och begripligt. Få ämnesspecifika ord och något sambandsord
|
Ganska tydligt med visst flyt. Flera ämnesspecifika ord och några olika sambandsord
|
Tydligt med flyt. Ämnesspecifika ord så ofta som möjligt och flera olika sambandsord
|
|
|
Meningar har ofta rätt ordföljd
|
Meningar varieras genom att de tex börjar på olika sätt, använder synonymer (relativt varierande)
|
Meningar har rätt ordföljd och är varierande
|
|
|
Ganska sammanhängande
|
Ganska sammanhängande
|
Sammanhängande
|
