Planeringsmall 2 Regnbågen - Föpp_Södra förskolan

En mall att utgå ifrån vid planering av undervisning. Vad ska läras? Varför? Hur? Den utgår så gott som helt från Ann S. Pihlgrens beskrivning av baklängesplanering ("Undervisning i förskolan" sid. 137-147). Ersätt texten i "Rubrik" och "Ingresstext", byt bild och kör igång!

(När du använder mallen för att göra en egen planering tar du bort all text inom parantes. Låt rubrikerna vara kvar.)

Syfte - bärande idéer

(Börja helst med en generativ fråga. Ex. Vart tar skuggan vägen när du släcker ljuset? eller - Vad skulle hända om det inte regnar?)
(Fortsätt med att beskriva varför vi ska göra det här - "vad det här är bra för?") 

Mål

(Vilka mål ur läroplanen är det vi särskilt tänker oss att arbeta mot i det här arbetet?)

(Vilka egena mål formulerar vi utifrån det?)

 Barnens intressen och initiativ

(Vilka av barnens intressen och/eller initiativ kan vi använda oss av/nappa på? Vad är barnen inne i just nu? Vad pratar de om?)

 

Förståelse & förmågor

(Vilken förståelse, kunskap och/eller förmåga du tänker att barnen kan utveckla genom det här arbetet?)

 

Förhållningssätt

(Hur ska vi förhålla oss under arbetet för ett lärande ska uppstå?)

Utvärdering

(Vad ska utvärderas? - kriterier)

(Hur och när ska vi utvärdera)

(En fråga som vi ska försöka besvara när vi utvärderar, men inte i skrift när vi gör planeringen - Hur vet vi att vi bidrar till barnens lärande och förståelse?)

Genomförande

(Vilka aktivteter ska vi göra/föreslå?)

(På vilka sätt ska barnen få möjlighet att reflektera?)

Dokumentation

(Hur följer vi de processer vi startar med barnen?) 

(Hur samlar och struktuerar vi materialet?)