Ämnen:
Hem- och konsumentkunskap
·
Årskurs:
6
Serresjöskolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 5 maj 2020
Vi pratar om var pengar kommer ifrån och hur man får dem att räcka. Vilka prioriteringar behöver man göra. Film och hamburgerkväll ska planeras.
Vi kommer att titta på film.
Ha diskussioner i klassrummet.
KL- Fyra hörn.
Bedömning:
Under arbetets gång samt ett skriftligt resonemang.
Eleverna planerar en 'Mat och filmkväll' där de visar att de kan göra medvetna val vad gäller ekonomi, hälsa och miljö.
Tidsplan / Lektionsplanering:
V. 12-14
Begreppslista:
budget, inkomster, utgifter, låna/spara, ekonomi, ränta, konsumtion, jämförpris, skatt
Syfte (1)
värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.
Centralt innehåll (2)
Ungas ekonomi, sparande och konsumtion.
Jämförelser av några vanliga varor, till exempel utifrån jämförpris.
Kriterier (1)
Eleven kan föra enkla resonemang om relationen mellan konsumtion och privatekonomi samt om några vanligt förekommande varor och jämför då varorna utifrån deras pris, miljö- och hälsopåverkan.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter