Syfte, förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer

• leka olika lekar 
• samtala kring hur leken går till, vad jag/vi behöver tänka på och kan vi utveckla leken

Undervisning och arbetsformer

Det gör vi genom

• olika lekar
• pausar och diskuterar under lekens gång, utifrån situationer som uppstår
• leka samma lek vid flera tillfällen

Bedömning, vad och hur

Din förmåga att

• förstå lekens regler och delta i leken
• delta i diskussioner kring hur leken går till, vilka tips kan du ge dina kamrater, vad skulle man kunna göra för att "förbättra" leken

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

  Idh
• Centralt innehåll
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

  Idh  E 6
• Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

  Idh  E 6